４年生のリレーです。
リレーは４年生からの取り組み。難しいバトンパスですが、この日までに練習を重ねてきました。後ろから迫る足音にドキドキする気持ちが、こちらまで伝わってきます。

　１・２年生の団体演技です。
キラキラと光るポンポンの輝き以上に、子どもたちの表情は生き生きとしています。

　今日の記事はここまでです。続きは準備ができ次第アップしていきますので、楽しみに待っていてください。

　先日、総合的な学習の時間を使って学習園にだいこんを植えました。専門の方に来ていただき指導を受けながら、たくさん生えていた雑草を抜き、成長の邪魔になる石などを取り除いていくと、見事な畑ができました。植えてからは日直が日替わりで水をやり、大切に育てています。
　３年生では１学期に国語科の学習で『ゆうすげ村の小さな旅館』という物語を読みました。その物語には「うさぎだいこん」という不思議なだいこんが登場したので、子どもたちは「うさぎだいこんみたいなだいこんができるかなぁ？」とワクワクしています。
　立派に育ったら、冬頃に収穫して、みんなで食べようと考えています。

　５年生の社会科の学習の様子です。
これまで、算数科を中心に、子どもたちの話し合いを軸にした授業の様子を紹介してきましたが、本校では、算数科以外の学習でも「子どもたちによる対話的な学習」を大切にしています。
　課題について自分の考えをノートに書いてから、仲間と意見の交流をしています。

　お互いの意見を交流したら、意見交流の内容をボードにまとめて発表します。自己主張するだけでなく、仲間の意見を取り入れながら内容をまとめていくことで、協働する力を養い、学習内容について深く広く学んでいくことができます。