9年間を見据え将来を思い描く小中一貫教育の在り方とは？
学力向上や特別支援教育・教職員の資質向上などの視点から思考を深めるサミットに参加。

インプットした数多くの情報を、今後の学校経営に活かしていきます。

５年生が作品展に向けて創作活動に取り組んでいます。

７年生と３年生のペア学級のもう１クラスの活動の様子です。

4年活動室の机の上に、カラフルな物体が、たくさん並んでいます。

今月23日に予定されている作品展に向けて、3・4年生の児童が作製中の立体作品です。
どんなものが完成するかは、お楽しみに！

最近は見かけなくなったタイプのはかりを実際に使っての学習です。

はかりの正しい使い方を学習した後、はかりたいものを決め、重さの見当をつけてから、はかりました。
身の回りにある文房具や分厚い学級文庫の本、自分の標準服の上着など、いろいろなものをはかり、楽しく学習できました。