14日(木)午後7時より、図書室で
《第２回 学校協議会》を開催しました。学校協議員７名、教職員２名が出席しました。

　会長による開会のあいさつに続き、次の案件について協議されました。

　
(1)　令和元年度「全国学力・学習状況調査」の結果について

　　６年生を対象に、４月に実施された「全国学力・学習状況調査」の
　　結果について説明し、分析から見えてきた本校の取組の成果・課題
　　と、今後の取組について協議しました。


(2) 令和元年度「運営に関する計画・自己評価」（中間評価）について

　　今年度の「運営に関する計画」の進捗状況と、教職員による中間評価
　　について説明し、後半に向けての取組についてご意見をいただきまし
　　た。

　その後の意見交換では、子どもたちをほめることで自尊感情を高めること
ができることや、地域の行事にたくさんの子どもたちが参加しているにもか
かわらず、アンケート結果に反映されていない理由について意見が出され、
あらためて学校・地域・保護者のつながりの大切さを確認して約１時間の
協議を終えました。

　ご出席いただいた学校協議会委員の皆様、ありがとうございました。

　17日(日)の学習発表会で、6年生はパワーポイントを使って社会科で学んだことを発表します。それぞれ担当した時代や人物について調べたり、スライドを作ったりしてきました。内容だけでなく、見せ方についても工夫して発表する予定です。

　発表当日をご期待ください。

　階段のおどりばや、廊下の《掲示板》には学年ごとの作品が掲示されています。

　令和新聞１１月号には、各学年の校外学習や修学旅行の記事が書かれています。

　２年生の作品の掲示板には、先日の遠足でとれた「さつまいも」の絵が文章とともに貼られています。

　現在、17日(日)の学習発表会にむけて、練習を行っています。

　8日(金)は、5年生がリコーダーと合唱の練習をしていました。リコーダーでは、曲に入るときのリズムが難しく何度もやり直しをしてのぞんでいました。

　本番の17日(日)は、ぜひ子どもたちのがんばりを直接ご覧ください。

　タブレットを使って、今まで学習した範囲をクイズ大会形式で実施しました。

　その場で正解がわかり、現在の得点も表示されるので。みんな真剣でした。はじめはタブレットの使用に不慣れな子も徐々に操作に慣れてきていました。