3つの風船を今年も膨らませるぞ!

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令和2年1月9日(木)子どもが進化しています。
 今学期も「あなたが膨らませる3つの風船はどれ?」
 子どもたちは理由付けもして、風船の色を決めました。これまでにない進化です。
 そして、自分の名前を書いたカードをそれぞれの色のシートに貼りだしました。
 「なぜ?どうして?」と疑問を持つことを大切に、自分から自分らしく、今学期もそれぞれの風船を膨らませましょう!保護者のみなさまも自分の風船を決めませんか?大人の姿を子どもは見ていますよ。いっしょにがんばる大人が子どもたちは大好きです。

冬本番ですね!

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令和2年1月9日(木)玄関掲示
 玄関が冬バージョンになりました。
 みなさん!寒さに負けず、お体ご自愛ください。

大丈夫?

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?令和2年1月9日(木)3年 図工
 「くぎうちトントン」制作中!
教室中に金づちの音が響き渡ります!黙々と作業しながらも、となりで困っている友だちがいたら、優しく声をかける子どもたちでした。素敵でした!

図工みたい!

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令和2年1月9日(木)5年 算数
 ここも図形で四苦八苦!図形の角調べ!「図工みたい!」と言いながら、実際に紙と色鉛筆とハサミを使って、内角の和にアプローチします!
 ここでも「グループのみんなができるようにならなね!」と声を掛け合う先生と子どもたち!黒板に出て協力し合う子どもたち!
 さあ!「一人も見捨てない!」できたかな?

なんで?だから!

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?令和2年1月9日(木)5年 算数
 台形のかたちの中にある平行四辺形!上底にあたるところが平行四辺形の「底辺」になることを言葉で説明するには?
 子どもたちはわかるけど説明が難しいと悩んでいます!一人で無理なら、近くの人と!話し合いが続きます!
「でもさ!こうなんちゃう!わかった!わからん!なんで!だから!・・・」この子どもの伝え合いが最高!
 学び合いにとって大事なことは「一人も見捨てない」こと、そして、そのことを教師が宣言し、めざすこと!
 さあ!この先が楽しみです!
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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