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二瓶先生との学び
始まって10分！音読が続きます。 次に場面分け、7つの場面を意識します。そして、場面読みです。 誰かが読む、みんなで聴く、そして目で読む！「誰か読みたい人？」手のあがらない人がいると、「どんなに下手くそでも絶対怒らない！褒めてあげるよ」子どもの勇気を奮い起こします！ 次の場面でも、手のあがらない子がいたら、「練習始め！」と全員に読みを促します。これを繰り返します。読むことの大切さを徹底して伝えます。次に範読しながら、会話文を子どもたちが音読します。 物語の大事な読み取り方！それは、どんな物語にも「クライマックス場面（山場）」という大事な場面があること！そこは、「何かが大きく変わる場面！」「じゃあかさこじぞうではどこ？」近くの人と話し合います！ワイワイタイム！答え6場面！「じゃあ何がどう変わったの？」 子どもたちの積極性が見られないとき、先生は子どもたちに伝えます！ 「人に任せない！」 「自分が授業を動かせ！」 「授業はみんなでつくる！」 最後に、学ぶ子どもたちの姿を賞賛していただきました。子どもたちの自信に満ちた顔が印象的でした。 明日もニュージーランドとつながります！
ニュージーランドとつながろう第２弾！ 明日はニュージーランドの子どもたちから日本語で問いかけてもらう予定です！ どんな交流になるのやら。楽しみです。 保護者、地域のみなさん！いっしょに学びませんか？ 高〜い！
雲の世界に到着！「高い！」「怖い！」「すごい！」子どもたちはワクワク！ドキドキしています！私はココには立てません! どこまで上がるの？
あべのハルカスに着きました！長い長いエレベーターに乗って雲の世界へレッツゴー！ 行ってきまーす！
子どもたちは元気よくあべのハルカスへ出発しました！ |
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