令和元年11月19日（火）1年 国語
物語文「サラダでげんき」の読み取り！子どもたちは元気に音読して、お話の内容を確かめ合います。
登場人物と材料に赤丸をつけながら、読み進めていきます！そして、読書が好きになるよう導くために元気づけるという意味の総称「アニマシオン」を使います！物語りのながれを人物と材料に分けながら、イラストカードを使って並べていきます。そして、ペアで考えたあとは、他のグループと考えを共有します。
子どもたちは終始元気いっぱいで手をあげたり、前に出て発表したり、進んで学習できました！
研究授業ということもあり、たくさんの大人が教室でともに学び、少し緊張気味の子どももいました。子どもと学べた貴重な時間でした。

令和元年11月19日（火）6年 体育
このスポーツは「フラッグフットボール」と言います！ボールを運びながらタッチダウン？します！タックルはできません！そのかわり腰につけたフラッグを引き抜きます！遠くに飛ばしたり、早く走ったりする力よりも、チームで作戦を練って、考えてポイントを奪うスポーツです！
子どもたちは輪になって、作戦を考えてチャレンジします。失敗してもいいんです！そこから学べばいいんです！夢中になって走り回る子どもの姿が印象的でした！

令和元年11月19日（火）2年 生活科
秋を見つけたよ！
子どもたちは中庭の花々をスケッチしています！色鉛筆を駆使しながら、上手に自分らしく描いていました。
花一つからも秋の深まりを感じますね！とても楽しそうに鉛筆を走らせる子どもたちでした。

令和元年11月18日（月）5年 算数
「単位あたり量の大きさ」の学び！これややこしい！面積と人口から人口密度を求めます！1?あたり何人？を細かい数字の計算から求めます！
答えからどちらが混んでいるのか？をイメージする子どもたち！わり算の習得が鍵です！でも電卓あればもっと早かったかも！計算が目的なのか？単位あたり量の考え方が目的なのか？目的によっては手段も変わってくるような・・・

令和元年11月18日（月）4年 図画工作
どんな図柄にしようかな？
子どもたちは「コリントゲーム」の作成にチャレンジしています！
まずは下絵の画像づくりです！それぞれ個性いっぱいの絵を想像しながら描いています。最近の図工グッズはリアルですね。完成が楽しみです！