令和元年7月10日（水）3年 英語
good idea! come here! などのジェッシャーを楽しみます！なかでも、Give me five!の意味わかります！私は大きく勘違いしてました！ジェッシャーはハイタッチ！そうです！手と手を合わせて笑顔でハイタッチするんです！
子どもたちはとても楽しく英語を学んでいました！

令和元年7月10日（水）1年 算数
かずの線について学ぶ子どもたち！赤持って！5行目に！と声を揃えながら、大事なことを確認し合います。電子黒板を有効活用して、子どもたちにわかりやすく、見やすい学びを追求します！

令和元年7月10日（水）2年 国語
「主語とじゅつ語に気をつけよう！」子どもたちは文の基本であるSV関係を学びます。何がどうする、だれがどうする、何はどんなだ、など例文をもとに考えます。赤鉛筆を持って、大事なところに線を引きながら確かめる子どもたち。普段使う言葉や文から、主語と述語を見分けていきます。これは自分が文章を書いたり、話したりするときに大切になること！
子どもたちは真剣に教科書に向かっています。

令和元年7月10日（水）2年 はなまるノート！
またまた発見！はなまるノート！みんなのお手本になるようなノートの書き方でした！いいことはどんどん真似しましょう！学ぶの原型は真似るから！

令和元年7月10日（水）2年 道徳
みなさんは、どんなとき割り込みしたことがありますか？子どもでも大人でも経験のあることではないでしょうか？
子どもたちは「わりこみ」というテーマの作品から学びます！公園に遊びに来た子どもたち！遊具の滑り台が大人気！とそこで、わりこみが起きるのです！友だちが仲のいい子を割り込ませます！割り込まれた主人公はその時どうしたでしょうか？
子どもたちは主人公の気持ちになって考えます。「もしこれが現実世界なら、ウザっと思う。」と正直な自分の気持ちを伝えました。また、「後ろの人も嫌な思いをする。」と他の人の気持ちになって答える子どももいました。自分なら「一番後ろに並んでと言います。」や「後ろの人の気持ちを考えてと言います。」とその場に自分がいたらどうするのかまで考えました。
道徳に答えはありません。その時の状況は様々だからです。考え、議論する道徳がめざす道徳です。ルール違反はダメなこと！それは当たり前やから！と考えがちですが、本当にそうなのか？こんな場合は違うのではないか？など考えることが大切なことではないでしょうか？学びは深く、楽しいものです。