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今日のお花 (理科の学習より)
5年生の理科の学習では、「つる性の植物」を育てます。
「へちま」、「ひょうたん」、「かぼちゃ」などを
育てます。
ある日の朝、きれいな花が咲いていました。
研究授業
私たち教員は、日々授業研究をして、子どもたちに
わかりやすい授業ができるように取り組んでいます。
毎年、何か1つ教科を決めて、指導法を研究しています。
本校では、今年度も国語科の研究に取り組んでいます。
「自分の思いや考えを豊かに表現する子どもを育てる」
ことが目標です。
この日は、6年生の教室で「研究授業」をしました。
全教員で授業を参観して、その後、指導法について
話し合いをし、専門の先生からのご意見をうかがいました。
低学年の「生活科」の学習より
低学年の「生活科」の学習では、植物を育てます。
1年生の「朝顔」が咲き始めました。
これからどんどん花が咲くでしょう。
同じく1年生の「ひまわり」が育ってきました。
どこまで大きく伸びるか楽しみです。
2年生の「ミニトマト」の実ができつつあります。
赤い大きな実がなりますように…
放課後遊び
放課後、教員に会議や研修がない時は、
午後4時半まで運動場で遊んでいいことにしています。
学級での帰りの会が終わったら、急いで職員室に
サッカーボールを取りにくる子が何人かいます。
他の時間より遊んでいる人数が少ないので、ボールを
思いっきり蹴ったり走り回ったりして遊ぶことができます。
プール開き
6月17日(月)は、「プール開き」の日でした。
いよいよ体育科の学習で水泳学習を始めました。
水泳学習時の約束を守って泳力を高めることができるよう
安全面に配慮して指導・支援します。
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