彫刻刀を使いました。始めに彫刻刀の種類、持ち方を学習してから板を彫っていきました。刃先が違うだけで見え方が全く違い、彫るのが面白かったようです。第１回目は２時間集中して彫り続けていました。今週からは１時間ずつ、今日の目標を決めて掘り進めています。
　初めての彫刻刀ですが、みんな持ち方、手の置く場所などをまもり安全に学習ができています。２月の参観の時に掲示する予定ですので、来られた際にご覧ください。

　６年１組において、本日かぜやインフルエンザ等の症状により７名の児童が欠席しております。これ以上の感染拡大を防ぐため、学校医と相談の上、以下の措置をとりますのでお知らせします。

１、６年１組は、給食終了後下校とします。（「いきいき活動」にも参加できません。）
２、１月１５日（水）、１６日（木）は、学年休業とします。
３、１月１７日（金）は通常通り授業があります。

　以前は脚が上がらず、「できない」と断念していた児童もいたのですが、何度か練習を重ねるうちに「できた！　見て！　いち、にぃ、さん・・」という声が聞かれるようになりました。今日は4人で「せーのっ！」と上げたところを写真におさめました。10秒も20秒もできるようになり、自信がついたようです。おうちでも是非ご覧ください。

　1月9日に保健室へ行き、イライラした時の対処方法について藤原先生から話を聞きました。テーマは「心のにんぽうをマスターしよう」です。「６びょうかぞえる」「しんこきゅうする」など、その１〜６までの方法を聞き、試してみました。お子様から話を聞き、おうちでも試していただけたらと思います。

　その後、身長、体重を測定しました。測ってみると「〇cm伸びてる」わかり、とても嬉しそうでした。

　「アンガーマネージメント」という言葉を聞いたことがありますか？アンガーマネージメントは怒り方のコントロールです。先日の身体測定前にアンガーマネージメントについて保健の先生から教えてもらいました。
　生活していて怒ってしまうことはあると思います。大切なのは「怒りかた」です。よくない怒り方は「１．しょっちゅう怒る。　２．怒りをためつづける。　３．つよく怒る。　４．物や人にぶつける。」だそうです。心当たりはありませんか？これらの怒り方ではよくないので、上手な怒りかたを教えてもらいました。「深呼吸をして怒りを落ち着かせる。」「相手にわたしは○○だったよ。と気持ちを伝える。」を知りました。
　全員一生懸命に話を聞き、今までの自分の怒り方、話し方について振り返ることができました。
　話を聞いた後は身体測定をしました。１年間で心も体も大きく成長しました。