写真は、本日の『集会』の様子です。
今日は、6年生による修学旅行報告会がありました。
1年生の時から積み重ねてきた平和学習のまとめです。
一人ひとりしっかりと平和への願いを込めて
報告することができました。
喜連西小学校では、一人ひとりの心の中に平和の砦を
築くことをたいせつにしています。

昨日もホームページに掲載いたしましたが、
子どもたちは、マナーがよく、特に呼びかけなくても、
下靴をいつもどおりにきちんと並べています。
また、教育実習生の自己紹介もありましたが、
自然に、あたたかい歓迎の拍手ができていました。
望ましい行動が高まっています。

子どもたちの笑顔あふれる学校づくりのため、
『学校全体で取り組むポジティブな行動支援〜スクールワイドPBS』に
取り組んでいるところですが、本日の集会で、
学校全体で児童・教職員が共にめざす、『３つの大切』が
更に高まった感じです。

●『３つの大切』＝『３つの喜連西　愛』
〇『学校　愛』〜決まりを守ろう〜
〇『友だち　愛』〜自分も友だちも大切にしよう〜
〇『学び　愛』〜進んで学ぼう〜

今後も、本校教育の充実に向けて努力していきます。
ご理解・ご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

写真は、５年生の遠足「大阪歴史博物館」の様子です。
子どもたちは、友だちとのふれあいや歴史の遺産とのふれあいを
通して、生きた学習を深めていました。
5年生のマナーや態度がとてもよく、
駅員さんから褒められて、「どこの学校ですか？」と
尋ねられるくらいでした。
お弁当やおやつを西の丸庭園でとりましたが、
5年生は、たいへん行儀よく、最後出発するときには、
塵一つ無い状況でした。
また、表情も明るいので、外国からの旅行客から
よく「ハロー」と声をかけられていました。
子どもたちも「ハロー」と返していました。
担任の先生から褒められる場面が多く、
褒められると、さらによくなるという状況で、
好循環のサイクルを感じました。
遠足が終わった後、みんな、この上ないいい笑顔をしていました。

エビデンスベースの学校改革『スクールワイドＰＢＳ』では、
このようにふれあい体験を通じて、その喜びを体験し、
望ましい行動を高めていくことを大切にしています。
体験的な学習は、直接的な『よろこび』を与えてくれます。
本校では、これからも体験的な学習活動を展開していきます。
ご理解、ご協力をお願いいたします。

写真は、１年の遠足「大阪城公園」の様子です。
子どもたちは、遊具で友だちと遊んだり、
友だちとどんぐりを探したりしながら、
笑顔いっぱいで活動していました。
体験的な学習は、直接的な『よろこび』を与えてくれます。
本校では、このようにふれあい体験を通じて、その喜びを体験し、
望ましい行動を高めていくことを大切にしています。
これからも体験的な学習活動を展開していきます。
ご理解、ご協力をお願いいたします。

1年生、本日遠足にいきます。
ご予定をよろしくお願いいたします。

本日、２年生が遠足に行きます。
目的地は、「キッズプラザ」です。
子どもたちは、出発前の説明をしっかりと聴いていました。
遠足や社会見学は、友だちや社会とのふれあいを通じて、
その喜びを体験し、望ましい行動を高めていくことを目的に
取り組んでいます。
本校では、これからも体験的な学習活動を展開していきます。
ご理解、ご協力をお願いいたします。