令和２年１月９日（木）子どもが進化しています。
　今学期も「あなたが膨らませる３つの風船はどれ？」
　子どもたちは理由付けもして、風船の色を決めました。これまでにない進化です。
　そして、自分の名前を書いたカードをそれぞれの色のシートに貼りだしました。
　「なぜ？どうして？」と疑問を持つことを大切に、自分から自分らしく、今学期もそれぞれの風船を膨らませましょう！保護者のみなさまも自分の風船を決めませんか？大人の姿を子どもは見ていますよ。いっしょにがんばる大人が子どもたちは大好きです。

令和２年１月９日（木）玄関掲示
　玄関が冬バージョンになりました。
　みなさん！寒さに負けず、お体ご自愛ください。

?令和2年1月9日（木）3年　図工
　「くぎうちトントン」制作中！
教室中に金づちの音が響き渡ります！黙々と作業しながらも、となりで困っている友だちがいたら、優しく声をかける子どもたちでした。素敵でした！

令和2年1月9日（木）5年　算数
　ここも図形で四苦八苦！図形の角調べ！「図工みたい！」と言いながら、実際に紙と色鉛筆とハサミを使って、内角の和にアプローチします！
　ここでも「グループのみんなができるようにならなね！」と声を掛け合う先生と子どもたち！黒板に出て協力し合う子どもたち！
　さあ！「一人も見捨てない！」できたかな？

?令和2年1月9日（木）5年　算数
　台形のかたちの中にある平行四辺形！上底にあたるところが平行四辺形の「底辺」になることを言葉で説明するには？
　子どもたちはわかるけど説明が難しいと悩んでいます！一人で無理なら、近くの人と！話し合いが続きます！
「でもさ！こうなんちゃう！わかった！わからん！なんで！だから！・・・」この子どもの伝え合いが最高！
　学び合いにとって大事なことは「一人も見捨てない」こと、そして、そのことを教師が宣言し、めざすこと！
　さあ！この先が楽しみです！