令和2年1月24日（金）4年　体育　
　子どもたちは走る前から気持ちを引き締めていました。あいさつの言葉、子どもたちの立つ姿、すべてに成長を感じました。やればできる子どもたちです！
　最後まで白熱した戦いでした。順位よりも、自分の力を出し切ることが大切です。
みんな、よくがんばりました。

?令和2年1月24日（金）NSO図書蔵書プレゼント
　今日の「走れ走れ大会（1年と4年）」の裏側で、2階の会議室では、大人の蔵書プレゼント大会が開催されています！
　何人もの保護者や地域のみなさんが訪れ、本の世界を旅されていました。
　まだまだ本はあります！来られたついでに教室ものぞいてください。子どもたちはたくさんの大人と学びたいと思っています。子どもが安心できる空間づくりにぜひお力添えを！お待ちしています。本日は12時までの開催予定です！
　次回は2月14日（金）6年生の走れ走れの時を予定しています！

?令和2年1月23日（木）5年　音楽
　今日はスペシャルゲストテーチャーの方による「日本の伝統音楽体験！」です。
　地域の方による「尺八」と「琴」のお師匠さんとともに本物を学びました！
　はじめに宮城道雄さん作曲の誰もが知る「春の海」の演奏を聴かせていただきました。宮城さんは明治生まれで全盲の方でした。しかし音楽の才能にあふれ、目は見えないけれど、海の輝きや波の音、鳥の声が浮かはれ、その光景を表現したのが「春の海」です。
　次に、奈良時代に、中国から日本に来た楽器で初めは貴族の楽器でしたが、江戸時代以降は庶民の楽器となり、現代にも受け継がれている「琴」の体験です！
　全部で13本の糸からなるこの楽器にチャレンジした子どもたち！姿勢、体の向き、3本の指の弾き方など、初体験を楽しむ子どもたちでした！
　なかなかこうした体験は学校だけではできません！子どもたちは様々な体験を通して、自分を見つめ、新しい自分を発見します。学校はそんな未来を見つめる場所でなくてはなりません！そのためにも様々な大人が関わり、様々な生き方にふれることができる学校、学びの場を広げていきたいですね。
　お二人の講師のみなさま！本当にありがとうございました！

令和2年1月23日（木）1年　発育測定
命の始まりについて、水野先生と学びました。
　みんな命の始まりは点。そこから、お母さんのお腹の中で大きくなります。生まれてきて、たくさんの大人に抱っこされて育ちつことを学びました。
　また、最後には、レッドハートとブラックハートの話を聞きました。レッドハートであふれるクラスや桜小学校にしようねと、水野先生からメッセージをもらいました。

令和2年1月22日（水）大人の学び
　午後は子どもの学びの姿から大人の学びへつなげます。
　最初にホワイトボードミーティングについて研修を受けてきた教員から方法の伝授です！「発散」から「収束」から「活用」の話し合いの流れを全員で確認した上でミーティングスタート！各グループとも活気ある話し合いになりました。
「物語作品のテーマを考えさせるためには？」
「自由な空気の中、会話のキャッチボールができていた」
「自分の言葉で伝えることの大切さ」
「わかりやすく伝えるための系統性があれば」
「身につけたい力と学び合いが一致するには」などなど、話し合いに終わりはありません。

　今日ある保護者の方からこんな質問がありました。「本人がピアノを習いたいと言い出したのに、自分から練習しないんですよ。どうしたらいいですか？」私は答えました。「子どもが自分からしたい、しようと思わない限り、いくらまわりが言っても同じですよ。」「なぜピアノを習いたいと思ったのか、その動機（目的）がはっきりすれば、子どもは勝手にやり出しますよ。」
　つまりは「何のために学ぶのか？」ここが大事です。私たち教員の学びも同じ。「なぜ学び合いなんですか？」「何のために学び合いをするんですか？」この目的を明確にして、共有することが大事です。今年度までの学びが来年度につながる学びになるように、一人一人の「学びは楽しい！」を追求しましょう！