５年生は、「シーサー」です。

「シーサー」は、沖縄県などでみられる伝説の獣像です。家や人、村に災厄をもたらす悪霊を追い払う「魔除け」の意味を持ち、屋根の上に設置されることが多いとされています。
社会科で「あたたかい土地（沖縄）のくらし」について学んだ５年生が、それぞれの願いをこめて作ったシーサーです。個性あふれる表情や体の細かい飾りまでご覧ください。

６年生は、「風神雷神図」です。

図工の教科書に登場する俵谷宗達の「風神雷神図屏風」の模写をしました。左の雷神か、右の風神の、どちらかを選んで、顔・髪の毛・手足・羽衣・太鼓にいたるまで、じっくりよく見て描きました。さすが６年生！どれもそっくりに仕上がりました。絵の具や墨を使った着色の工夫も、篤とご覧ください。

本日の給食は

　豚肉とまいたけのいためもの・つみれ汁・かぼちゃういろう・ご飯・
　牛乳です。

　「ういろう」は、約６００年ほど前に、明（昔の中国）から日本へ
　　渡ってきた陳外郎という人が作ったという説があります。
　　多くは米粉で作られますが、小麦粉や、わらび粉で作ったものも
　　あります。
　　神奈川県、愛知県、三重県、京都府、山口県などのういろうが有名
　　です。
　　今日は、かぼちゃペーストを使ったかぼちゃういろうです。

本日の給食は

　ほたて貝のクリームシチュー・キャベツとコーンのサラダ・みかん・
　おさつパン・牛乳です。

　「ほたて貝」は冷たい海でとれる貝です。北海道や青森県でたくさん
　とれます。
　最近は、養殖されたものも多くなっています。

１１月８日(金)、５年生が池田市にある「ダイハツヒューモビリティワールド」に見学に行きました。工場に到着すると、その大きさ・広さにびっくりしていました。

　まず、部屋で「車ができるまで」のＤＶＤを５分ほど視聴しました。社会科の学習で既習内容だったので、復習の時間となりました。
　次に、クラスごとに工場の中に案内され見学が始まりました。ドアやウインカーなど部品を取り付ける様子(組み立てライン）を見学しました。たくさんの機械が活躍していましたが、そこで働く人の役割の大切さも学びました。

　残念ながら、工場見学中の写真や動画の撮影が禁止されていたためほとんど撮れていません。一部許可されていた場所のみ公開します。