AとBに濁った水を注ぎます。Bは汚水がそのままろ過されずに排出されます。写真ではわかりにくいですがAはろ過されてきれいな水が排出されます。
この学習を通して、水の大切さを知るとともに、自分たちは水をどのように使っていけばよいか考えることができました。
　今日の給食は「鶏ごぼうご飯」「みそ汁」「焼きれんこん」でした。このような安全で安心な給食を毎日食べることができるのも、きれいな水を常時使えるおかげです。

２月７日（金）、４年生はサントリー社の協力で「水育」の学習をしました。「水を育む」「水を大切にする」「将来にわたって水を使えるようにする」等々。これらのことについて実験をしながら考えていきました。実験装置のAはろ過機能がある地層の模型で、Bはろ過機能のない地層の模型です。

２月６日（木）、木曜日に行ってきました児童集会は今日をもって今年度最後となりました。今日の集会は「いもむしタッチ」というゲームでした。縦割りグループで肩に手を添えていもむしの形を作ります。グループで鬼を一人決め、鬼は列の最後尾の子にタッチをするというルールです。久しぶりの寒波が来た日で寒かったですが、子どもたちは仲良くゲームを楽しんでいました。ゲーム終了後に、グループ内でみんなをまとめてきた６年生にお礼を言いました。

いよいよ最終仕上げです。フライパンで焼き上げます。表面の色を見て焼けたことを確認します。皿に移してブロッコリーを添えて出来上がりです。
校長室、職員室に子どもたちが完成した料理を届けてくれました。食べたみんなは「おいしい」と満足顔です。ジャガイモの味がよく引き立ち、美味でした。子どもたちの頑張りが味によくあらわれていました。

よく練って形を作っていきます。どんどん出来上がっていきます。