環境局からパッカー車がやって来た。
社会科の学習のまとめをする４年生。
パッカー車の秘密を調べます。
自分たちの生活のしくみをしっかり考える４年生です。

本日6月24日、天候にも恵まれ、全学年のプール開きを行いました。
安全に学習が進められるよう、プールでのルールを実際に確認しながら水に入りました。
事故のないように気をつけながら、楽しい水泳学習のシーズンにいたしましょう。

明日からどんどん水泳の学習を行います。時間割を確認して、水着忘れのないように気をつけましょう！

生涯学習ルーム主催の『みんなで楽しもう』が開催されました。
運動場にミニ地下鉄が走り、その周りにたくさんのブースが立ちました。
「むかしあそび」「スマートボール」「バルーンアート」「たこせん」。「お茶」コーナーもあって嬉しかったです。
講堂では「ニュースポーツ」のコーナーもありました。
運動場では大阪メトロのアナウンスや汽笛が流れ続け、集まった子どもたちはとても満足した笑顔があふれていました。

理科室で６年生が実験をしていました。
実験の目的は、「葉の栄養分を調べよう」です。
日光が良く当たった葉と、日光をアルミで当てなかった葉を熱湯で煮沸し、ヨウ素液をつけます。
この実験を『ヨウ素デンプン反応』といいます。日光とデンブンの関係を調べます。
さて、結果はどうなったでしょうか。

今日の児童集会は『水泳指導についての集会』です。
いよいよ、来週に迫ったプール開きに向けての話し合いがありました。
児童委員会より水泳指導で気をつけることが伝えられ、体育主任よりしっかり目標をもって取り組もうと話がありました。
最後に、「足と手の爪をきっておく」「水泳の準備をする」の宿題が出されました。