「自由に回転した磁石はどちらを向いてとまるか」という実験をしました。

鉛筆の上にＵ字の磁石を置いてどちらを向くか調べる実験、水に発砲スチロールを浮かべ、その上の磁石がどちらを向くか調べる実験をしました。

どういう置き方をしてもＮ極が北を向くことに驚いていました。

学校にある音楽室や理科室など、教室の名前を英語で言う学習をしました。
今までに聞いたことのある教室の言い方もあれば、今回初めて知る言葉もありました。

絵カードを見ながら発音を練習することで、場所と言い方が少しずつ分かってきたようでした。

最後に、教科書を使ってポインティングゲームをしました。
言われた教室の名前をどちらが先に指し示すことができるかのゲームです。
楽しみながら、友達よりも先に教科書にのっている教室を見つけようと、がんばっていました。

2/4(火)に予定されている「なみはやまつり」に向けて、各学級で準備が進められています。

ルールの掲示物を作成したり、説明の練習をしたり・・・

どんなお店ができあがるのか、楽しみですね！

３年生の理科の授業では、Ｕ字磁石を一人１つ持って校内の色々な場所でその動きを観察しています。

どんな場所でもかならず磁石のＮ極は…
実際に自分の目で見て確認をしていきます。

自分の気持ちは？
相手の気持ちは？

親切・思いやりの心について考える道徳研究授業を実施しました。

研究討議会では、教職員が一堂に集まり、活発な意見交換を行いました。
また講師先生として、道徳のスペシャリストでおられる大阪市立宮原小学校の吉田校長先生にお越しいただき、道徳科の指導や授業づくりについて、様々な角度から指導助言をいただきました。

この学びを今後に活かしていきたいと思います。