平行四辺形の面積を求めるために、これまでに習った長方形を作ることができないかと考えています。

ノートに書きこんだり、実際に図形を切ってみたり、色々な考え方が出てきていましたね。

道徳科の実践授業の様子です。
話し合い活動をしながら、「感謝の心」について考えを深めていきます。

デジタル教材を使った外国語活動。
動作を表す語や「できる」「できない」の表現を学んでいます。
インタビューをしながら実践します。

教職員や教育委員会指導員も参観し、授業の質を高めていきます。

社会・数学・理科の３教科です。
本日も給食を食べずに下校します。

最後まであきらめずにチャレンジしてくださいね。

読み聞かせで朝のスタート。
子どもたちが集中して聞いてくれています。

ボランティアの皆様。
いつもありがとうございます。