車椅子の扱い方を教わった後、実際に車椅子に乗って、スロープや段差、狭いところを通り抜けるなどの体験をしました。

　今年度の劇鑑賞会は影絵で劇をする『かかし座』の皆さんがきてくれました。
　劇が始まってすぐ、影が作るカンガルーや白鳥や、パンダに驚きました。
　劇は低学年が三枚のお札。
　スピーディな物語の展開がワクワクしました。

　高学年はかぐや姫。
　高学年の冒頭部分は5年生で暗唱する『竹取物語』
　聞いたことあるその語りに吸い込まれていきました。
　ほんものの手が創り出す可能性に感動しました。
　実はかかし座のみなさんは、朝、6時前には山小に着き、準備をしてくださっていました。
　ほんものは本番へ向けての準備を手を抜くことなく取り組むのだ。と感じました。

　劇が終わって、たくさんの学年が感想を書きました。
　山小のみんなの「ありがとう」がかかし座のみなさんにとどきますように。

　二学期に入って、プールが終わった頃、ラデツキー行進曲にであいました。その後、世界がひとつになるまでにであいました。
　最初はラデツキー行進曲のリコーダーに取り組み、全員が曲の流れを学び、体の中にそのリズムを入れました。
　そこから1ヶ月半。今までの学習のまとめです。3回目の本番。
　1回目の本番、2回目の本番で学んだこと。自分たちの演奏を自分たちで見て、新たな課題を見つけた5年生。
　住吉区の交歓音楽会には、大きな楽器以外の楽器やマレットを持っていきます。
　特に、今回、アコーディオンが15人。15台ものアコーディオンを担当の人が運びます。
　音楽会に行くときに重そうに持っている人に、
「交代したるわ」
と、声をかける人。でも、
「この1カ月間大事に使ってきたアコーディオンを自分の体で最後まで運びたい」
とすぐに持ち直す人。優しさと責任感の輪ができていくのを見て、
「やってきてよかったなぁ」
そう思いました。

　山小の出番は最後。
　大トリです。他の学校の発表を聞いているときにも、がんばってきたみんなが、少しずつ緊張していくのを感じました。
　そしていよいよ本番。
　いつもと違う場所で、発表するのは緊張します。
　でも、指揮を見るみんなの顔からは緊張とともに、笑顔も見ることができました。
　今まで積み重ねてきた合唱合奏。その一つ一つが成長と満足感につながりました。
　演奏が終わった瞬間、他の学校の人たちが大きな拍手をしてくれました。中には、小さな声で、
「アンコール！」
と言ってくれていた人もいたそうです。
　本気になって取り組むことの楽しさ、本気で努力し、友だちと心を合わせる楽しさを感じたと思います。
　とても、心の動く演奏ができました。
　これを自信に変え、また、次の未来、次の可能性に向かってとりくみます！

　廊下を嬉しそうに何かを持って歩く3年生がいました。
「どうしたん？何かいいことあったの？」
すると、そっと見せてくれました。
その手には手づくりのしおりが。
「1000ページ読んだからもらってん」
かわいい絵とリボンのしおり。
本は読むだけでちがう世界に行けたり、新しいことを知れたり、ワクワクがつまっています。
ただでさえプラスになるのに、しおりのプレゼント。
　嬉しそうな3年生の顔を見ていたら、ゲームやテレビやスマートフォンを置いて、秋の夜長にたくさんの本を読みたいと思いました。

気持ちのよい秋晴れのもと、長居公園に秋見つけに行きました。
まず自然史博物館に行き、大きな恐竜の骨を見ました。
その後、植物園で色づいた葉っぱやどんぐりをたくさん拾いました。
帰りの長居駅では、券売機で自分で切符を買って、ドキドキしながらグループごとに電車に乗り
ました。どのグループも力を合わせて活動することができました。