4月から続けて自主学習に取り組んでいます。教科の学習や、自分で興味をもったことなど、テーマを決めて意欲的に取り組んでいます。また、友だちの自主学習ノートをみてヒントを得たり、刺激を受けたりしているようです。

　ひし形の面積の求め方を考える学習をしました。ひし形の図形を切って動かしたり、図で表したりなど、これまでに学習したことをいかしてひし形の面積の求め方を考え、自分の考えをわかりやすく表現することができました。たくさんの考え方が発表され、どの方法がはやく、便利で、簡単に面積を求めることができるか考えました。最後には、公式を使ったひし形の面積の求め方を学習しました。

　一般社団法人タチョナの方々のご協力のもと、アフリカンパーカッションの出前授業を行いました。
　アフリカの国々で使われる楽器の名前や使い方を教えていただきました。また、楽器に触れる時間をいただき、クラスごとに演奏し、リズムの楽しさを体験しました。今日に続き、19日（木）、20日（金）にも出前授業を行う予定です。

　タブレット端末を使い、プログラミングの学習を行いました。今日は、「びっくり箱からほしいプレゼントが飛び出す」プログラムを作りました。これまでに学習したことをいかし、また、友だちと教え合いながらプログラム作りに取り組みました。子ども達のアイデアは豊富で、次々に思い浮かんでは、プログラムを作っていました。進めていくうちに、びっくり箱から飛び出したものが、さらに動くようにしたい、など、工夫を重ねていました。

　全校朝会を行いました。校長先生からは「今年を振り返って」のお話があり、学校生活だけでなく、社会での重大ニュースについて振り返りました。子ども達の興味のある話題も多くあり、うなずきながら聞いていました。校長室の前には「月間Newsがわかる」が置かれてあり、今年の重大ニュースについて書かれています。読みながら一年を振り返ってみてはいかがでしょうか。