出てきた意見をもとに、意見を交流したり、図形の中心から周囲までの長さを測ったりして確かめていました。一つの答えを覚えこむのではなく、みんなで話し合う中で答えを見つけていきます。

　運動場の「けやき」の木が色づく秋になっても、内代の子どもたちは外で元気に遊んでいます。陽に輝く紅葉した葉のように、キラキラと笑顔も輝いています。

　子どもたちの遊ぶ様子の中に、なわとびをする姿が見られるようになってきました。

　学年の枠を越えて、いっしょに遊ぶ姿も見られます。

　神戸親和女子大学の井上先生を招いての授業の様子です。４年生で面積の求め方の学習をしました。授業の始めに、算数の学習は、名探偵コナンのように「まてよ…、ということは…」と、自分が感じた疑問を解決していくところに面白さがあるということを伝えてらっしゃいました。自分で疑問をもつことで、学習が主体的なものになっていきます。