限られた材料（短冊形画用紙9枚）を使って

子どもたちはこんなものをつくりたいとめあてを立てて
それに向かって
お試し材料なども使いながら試したりを繰り返しながら「創作活動」

ビー玉が飛び出したり、途中で止まったりしないように…
試行錯誤を繰り返しながら、
子どもたちは思い思いに創作活動に没頭していました。

「図画工作科での自立解決学習」です。

3年生の環状線一周の旅
環状線一周を終えた子どもたちは鶴橋駅で乗り換えて地下鉄に…

鶴橋でののりかえ時に少し寄り道
鶴橋商店街の見学を行いました。

こんなに近い商店街なのに、意外と知らないこともたくさんありました。

3年生が環状線一周の旅に出かけました。

大阪駅で途中下車
説明を聞いた後、空中展望台にのぼり、実際に大阪の町を眺めました。
約170ｍの展望を楽しみながら大阪市の街並みの特徴について学びました。

2年生が地域ボランティアの方々と一緒に地域探検に出かけました。

米屋グループの子どもたちは、精米機に興味津々、精米したてのお米が温かいことを発見してさっそくおたずね。
手をこするとあったかくなるのと同じだよ
子どもたちは納得の笑顔
見て、聞いて、いろんなことを学びました。

ご協力いただいた地域の方々、ありがとうございました。

2年生が地域ボタンティアの方々と校区探検に出かけました。

八百屋グループは、お店の中をタブレットを使って写真を撮ったり、質問したりと積極的に活動していました。

ご協力いただいた地域のみなさんありがとうございました。