令和元年12月25日（水）６年 国語
ヒロシマのうた

この物語は一人称の登場人物「わたし」の目や気持ちを通して描かれた文になっています。

児童は、情景描写（被爆直後の広島の惨状など）、肖像描写（ヒロ子の外見・姿形・表情など)、心理描写（「わたし」の意識の流れなど）、行動描写（登場人物の行動の様子）を読み取ります。

また、「わたし」と同じ気持ちになって、広島の惨状を目にし、ヒロ子ちゃん親子を目にし、登場人物の気持ちに寄り添って考えることができました。

令和元年12月25日（水）かたまり下校
お知らせした通り、子どもたちは「かたまり下校」をして地域に戻って行きました！保護者のみなさまには、最後までご協力をいただき感謝します。
2学期もたくさんのことを子どもたちから学ばせてもらいました。また、保護者や地域のみなさんにはともに学校づくりに参画いただけたこと感謝します。
「学校はあるものでなく、つくるもの」
「学校は地域のもの」
「子どもは地域の宝」
冬休み中も、子どもたちのことを見守ってください。よろしくお願いします。また、良いお年をお迎えください。

令和元年12月25日（水）さくらスマイルの力
子どもたちが終業式を終えた頃、さくらスマイルのみなさんが図書館に集まられていました。目的は「大掃除！」自分たちから進んで掃除をしてくださいました！普段は覗かないロッカーの裏やマットの下など、「これ！いつからのゴミ！」と声にしてしまうほどの大量のゴミやホコリのオンパレードでした！みなさん、明るく！楽しく！作業され、感謝の一言です！「みんながつくる みんなの学校」は「自分がつくります！」みなさん！ありがとうございました！

令和元年12月25日（水）2学期終業式
今学期末はインフルエンザの猛威に襲われてしまいました。しんどい思いを大勢の子どもたちがしました。ようやくその猛威も落ち着き、本日終業式を迎えました。これまで通り、一堂に会することは避けて、テレビ放送による式でした。
まずは、表彰式です！剣道大会優勝や消防署絵画展入選の子どもたちを讃えました！
私からは最初に「自己評価」です！子どもたちが2学期にこだわった「３つの風船」を自分で膨らませることができたのかどうか？を振り返りました！自分を見つめ直し、次の課題を見つける時間でした！
次に「ありがとうの反対は？」のお話です。これは以前にも子どもたちの前で問いかけたものでした。でも意外にも覚えていない様子でした。（だったと思います？）みなさん、わかりますか？ひらがな5文字です！「あ」から始まります！

令和元年１２月２５日（水）下校時刻の緊急対応について
　上記お手紙の通り、不審者対応による下校時刻を変更します。
本日１１時１５分ごろより「かたまり下校」を開始します。
もし、ご協力いただける方は学校からいっしょに「かたまり下校」していただけるとありがたいです。子どもたちの安心安全にご理解とご協力をお願いします。