２年生の算数の様子です。はこの形について学習をしていました。
１人で集中してして学習することにも効果がありますが、写真のように、仲間と共に学ぶことができるのが学校で学習する良さの一つではないでしょうか。

　２年生が、地域の「子育てサロンすまいる」の子どもたちや、近隣保育園の園児のみなさんと交流会をしました。前半は、手遊びや絵本の読み聞かせなど、班ごとに出しものをして一緒に遊びました。元気にわかりやすく進めることができ、練習の成果が表れていました。
　後半は、遊びのコーナーを設置して２年生はスタッフとして活躍しました。今日までしっかりと準備を重ね、みんなで協力して取り組んできました。

　この活動は、生活科の学習としての取り組みです。地域の方々との交流、乳幼児や園児のみなさんとの交流、そして１年間の学習のまとめといった集大成の意味合いのある取り組みでした。自分たちが楽しむだけではなく、どうのように工夫したらわかりやすくなるのか、どのように話をしたら伝わりやすくなるのか、そういった点を意識しながら今日まで話し合いや練習を進めてきました。参加していただいた方からは、「子どもたちがとても楽しんでいました。」「２年生の子たちが優しくみんな喜んでいました。」といった声をいただきました。

　たてわり班で「卒業を祝う会」の話し合いをしました。
写真を見て、これまでと違う点にお気づきでしょうか？
今回から、５年生が進行役をしています。そろそろ、引き継ぎの時期。
いよいよ、５年生がリーダーとして活動する時期がやってきました。
お互いに相談しながら一所懸命に取り組んでいました。

　今日は、６年生へのメッセージ作りと歌の練習をしました。来月には、５年生から登校班の班長が選ばれ、学校のリーダーとしての役割がまた一つ増えます。少しずつ６年生への準備がはじまっています。