本日、５限目に道徳の研究授業を行いました。先生たちも日々、生徒たちによりよい学習が行えるよう研鑽を重ねています。
大阪市教育センターの教育指導員の先生から、指導助言をいただきました。

３年生の英語の授業では、Ｃ−ＮＥＴとティーム・ティーチングで学習しています。
１・２・３年生での既習事項の応用問題のプリントをペア学習で行っています。なかなか難しいようで、互いに教え合いながら学んでいます。

２年生の国語の授業では、漢詩の単元を学習しています。
言語能力を育成する中心的な役割を担う国語科においては、言語活動を通して資質・能力を育成することが必要です。

２年生の家庭科の授業では、調理実習に向けての学習を行っています。
書画カメラを活用し、生徒に配付したプリントを投影して説明をしています。
重要なところを蛍光ペンを用いて確認するようにして、調理実習への準備を整えていきます。

２年生の音楽の授業では、和音を使って旋律をつくる学習を行っています。
創作の活動を通して、創作表現に関わる知識や技能を得たり生かしたりしながら、まとまりのある創作表現を創意工夫することをねらいとしています。