２年生の６限目は、職場体験学習プレゼンテーション２を行っています。
発表方法に工夫が見られるようになりました。仕事のするうえで大切なことや積極的に自分から行動することなど、それぞれの感想を発表しています。

本日１年生は、食育学習に取り組んでいます。
近隣校から栄養教諭の方に講師として来ていただき、各クラスで学習を行っています。スライドでわかりやすく資料を提示しながら「中学生の食生活の課題」などを学んでいます。

第26問の答えは、「Ｂ 約45センチメートル」でした。厳密な計測をすることができませんでしたが、おおよその大きさをメジャーで測りました。中庭再生プロジェクト以降、管理作業員さんやＰＴＡ保護者の方々にメンテナンスをしていただき、美しく保っています。

第27問
　２年生の教室廊下に掲示されている目標「あたり前のことを意識して行動しよう」の「あたり前」とは、何をさしているでしょう？
　４つのことを表しているので、「ヒント」を頼りに考えましょう！

３年生の体育の授業では、持久走を行っています。
男子1500m、女子1000mをタイムを計って走ります。ペアの生徒が、残り何周目であるかを伝えたり、がんばれの掛け声をかけたりしています。みんな真剣に頑張っています。

冬らしい冷え込む朝を迎えました。正門前には落ち葉がたくさん舞い落ちています。
生徒有志が校長先生と一緒に清掃をしてくれています。生徒みなさんに気持ちよい朝を迎えてくれています。