聴覚障がい者の人とのコミュニケーションを図るための方法として、手話や指文字、筆談、身振り、空書等があります。今日は、手話と指文字を学びました。地域の手話ボランティアの方々に教えていただきました。
　前で一通りの手話と指文字を学んだ後、あいさつと自分の名前を手話と指文字で表現し、「私の名前は○○です。ありがとうございました。」などをボランティアさんのところに行って実践しました。
　本当に良い経験ができました。ありがとうございました。また、社会福祉協議会の皆さんや手話ボランティアの方々も生徒たちが一生懸命に取り組んでくれていたので、たいへん感激されていました。

　高齢者に多い病気ですが、緑内障や白内障など眼の病気は視野が狭くなったり、白く濁って見えにくくなったりします。そのような状況が体験できるゴーグルを付けて実際に体育館内を歩いてみました。やはり、一人で歩くことが不安に感じたり、危険を察知する力が鈍ったりということが理解できました。視覚障がい者や眼の病気になっている人の状況をふまえて、十分な配慮が大切だと思いました。

　１月２３日（水）５・６限目、１年生は「障がい者学習」として、西区社会福祉協議会の方々や地域の手話ボランティアの皆様にお越しいただいて「車椅子体験」「視野狭窄体験」「手話・指文字体験」を行いました。体験学習を通して様々な障がいへの理解を深め、周りの人々がどのような配慮をすればいいのかを知るという目的で実施しました。
　車椅子体験では、様々な場合の介助の仕方を学びました。車いすの扱いとともに声かけの仕方、坂道を下るときの注意、段差を上るときの注意など、体験をすることでさらに理解することができました。

　１月23日(木)午後、３年生は早々に昼食を取り、やや緊張した面持ちで私立高校へ出願に行きました。各教室では担任の先生から願書を受け取り、学校によって準備物も異なるため、最終点検を行いました。体育館では出発前に最後の注意を受け、それぞれの受験校ごとに出発です。各関所で声をかけてもらって中学校を後にしました。
　帰校後は、受験番号をチェックし、各受験校で配付された注意事項を先生と一緒に確認しました。
　さて、入試まであと１８日となりました。最後の追い込みとともに、体調管理には十分注意し、落ち着いて平常心は保ちつつ、緊張感を持って規則正しく生活するようにしましょう。
　

　２年学年だより≪第35号≫を発行しましたので、ご覧ください。
２年　学年だより　第35号