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4年(防災デイ)
- 公開日
- 2026/06/23
- 更新日
- 2026/06/20
4年生
今日は防災デイでした。大きな震災が起こったときに、自分たちの命を守るためにどのような行動をすればよいのかについて自ら考える良い機会になりました。また、災害時に落ち着いて行動することの大切さについても考えることができました。
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1年生 音楽
- 公開日
- 2026/06/23
- 更新日
- 2026/06/19
1年生
1年生は音楽科の授業で鍵盤ハーモニカの練習をしています。
今日は、音の強弱をつける方法を練習しました。
「電子黒板に映る音の形にするにはどんな吹き方をすればいいかな?」という教師の問いに、「子どもたちは少しずつ強くしていけばいい。」や「息を強くする。」などと考え実践していました。とても上手に吹くことができていました。
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3年生 書道
- 公開日
- 2026/06/23
- 更新日
- 2026/06/18
3年生
3年生から始まった書道の学習です!
毛筆の持ち方や道具の名前や配置を確認した後、毛筆で書く練習も行いました。
自分の名前や3年生で習った漢字、波線などの模様など、子ども達がそれぞれ選んで書いていました。
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オンライン学習
- 公開日
- 2026/06/20
- 更新日
- 2026/06/20
お知らせ
防災デイのあと、オンライン学習をしました。
1年生にとっては、初めてのオンライン学習。
1年生は、先生たちが考えた楽しいクイズに答えていました。学校で、練習をしたので、スムーズにteamsにつなぐことができました。
これからも、どんどん活用していきましょう。
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今日は防災DAYです!part4
- 公開日
- 2026/06/20
- 更新日
- 2026/06/20
お知らせ
引き渡し訓練の様子です。
災害等、有事があった場合は、保護者の方々に迎えに来ていただく場合があります。
今日は、どのルートを通って、どのように引き渡すのか、
保護者のみなさんだけでなく、私たち教職員も確認しました。
保護者の方々に迎えに来ていただくようなことがないのが一番ですが、何がおこるか
わからない昨今、学校としてもさまざまな事態を想定してまいります。
子どもの命を一番に大事にしながら、教育活動を進めていきますので、ご理解とご協力
のほど、よろしくお願いいたします。
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今日は防災DAYです!part3
- 公開日
- 2026/06/20
- 更新日
- 2026/06/20
お知らせ
水消火器のによる消火訓練の様子です。
西消防署の指導の下、実際の炎に向けて水消火器で消火します。
火事を見つけたら、まず「火事だ!」と大きな声で知らせ、そのあと、落ち着いて消火活動にあたります。
ピンを抜いて水消火器のホースを持ち、炎めがけて水をかけました。
消防署の方から「炎を消すためには、炎の下の方にかけることが大事です!」と教えていただき、実践することができました。
災害はいつ、どこでおきるかわかりません。
今日の学習をきっかけに、災害がおきたらどのように行動をするのか、
家庭での備えは大丈夫かなど、家族でも話し合ってください。
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今日は防災DAYです!part2
- 公開日
- 2026/06/20
- 更新日
- 2026/06/20
お知らせ
煙テント体験の様子です。火災は、炎だけでなく、煙も人の命を奪います。
今日は、人体に影響がない煙が入ったテントの中を歩き、煙の中でどのよ
うに行動すればよいかについて学びました。
煙の中で歩く時のポイントは…
①口をハンカチなどでおさえる。
②姿勢を低くして歩く
③右手で壁をさわりながら歩く
この3点を実践した子どもたちは、煙の怖さも体験できました。
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今日は防災DAYです!part1
- 公開日
- 2026/06/20
- 更新日
- 2026/06/20
お知らせ
今日は防災DAY。西消防署や西区社会福祉協議会の協力を得て、防災に関する講話や煙テント体験、水消火器を使った消火訓練を実施しました。
防災に関する講話では、各学年の実態に合わせて、災害への備えや災害がおきた時の行動について、クイズを交えながら教えていただきました。
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なかよし集会
- 公開日
- 2026/06/19
- 更新日
- 2026/06/19
お知らせ
今日のなかよし集会は、「まちがいを言っている人をさがそうゲーム」です。
「重い荷物を持っている人は誰でしょう」や「先生の情報でまちがっているのはどれでしょう」という問題に、班で相談して答えました。
荷物の問題は演技がうまかったので難しかったようです。
子どもたちはとても盛り上がっていました。
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2年生 アンガーマネジメント出前授業
- 公開日
- 2026/06/19
- 更新日
- 2026/06/18
2年生
本日の2年生での出前授業 アンガーマネジメント の様子です。
「怒ったことある?」「どんな気持ちがある?」など、子供たちが自分の気持ちについて考えながら、「気持ちの落ち着かせ方」について学びました。こどもたちは振り返りで「イライラしたときはどうする」という項目で自分なりのイライラの落ち着かせ方を考えていました。
ご家庭でも、イライラしたときは何をして落ち着いてみる?と普段の生活から子供たちが考えるように聞いてあげてください。
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