２年生は音楽科で鍵盤ハーモニカの練習をしていました。練習している曲は「かっこう」です。

はじめに階名を覚えるためにリズムに合わせて歌っていきます。次にリズムをとらえるために手でリズム打ちをします。子どもたちは先生の手拍子に合わせてリズム打ちをしていました。リズム打ちもできるようになってくると指の練習です。指の番号通りに鍵盤を押すことができるよう、友達と教えあいながら練習をしていました。

これまで学んだことをいかして演奏です。リズムを意識できるよう、様々な速さで吹いていました。

３年生はみんな遊びで「おにごっこ」をしていました。

友達や先生につかまらないようにたくみなステップを使ったり、全速力で走ったりして逃げていました。

今週は雨予報が続いています。なかなか運動場でも遊べなさそうなので、みんな思いっきり走り回りパワーを発散していました。

６年生は体育の授業で「のぼり棒、雲梯、鉄棒」をしていました。

みんな一生懸命に頑張っていましたが、久しぶりに取り組む児童も多く、苦戦している様子でした。ただ、あきらめることなく何度も挑戦していました。

体の使い方や締め方も、その運動によって異なります。様々な動きを経験し、何度も練習してコツをつかんでさらにうまくなっていくことができれば、それが１つの楽しいということにつながっていくと思います。楽しいにはいくつかの種類があり、友達と一緒に取り組めて楽しいや作戦を考えることが楽しい、できるようになって楽しいなど人によって様々です。

これからも運動を続けていくために、その人の楽しいを見つけてほしいと思います。

夏休みが明けて、4年生の学習も本格的にスタートしています。国語や算数、理科、社会などそれぞれの教科の学習に意慾的に取り組んでいます。友だちと考えを伝え合ったり、協力して活動する中で自分の考えを深める姿も見られます。

　まだまだ暑い日が続いていますが、元気いっぱいの子どもたちと楽しく学習に取り組んでいきたいと思います。

家庭科の学習では、９月から「ミシンでたのしくソーイング」の単元が始まりました。

子どもたちは、ミシンの使い方や約束を確認し、初めてミシンに挑戦しています。

練習布を使って基本的な縫い方を学び、糸のかけ方やミシンの操作に取り組んでいます。

友だちと声をかけあいながら、作品作りに向けて学習を進めていきます。

社会科では、「水産業のさかんな地域」という単元を学習しています。

漁港やその周りの様子について、資料から読み取り、ノートにまとめました。

資料からわかることを一つ一つ見つけながら、水産業がさかんな地域の様子について理解を深めています。

１年生は「潜水艦で海に潜ってみよう」をテーマに絵を描いていきます。

子どもたちは海の生き物を楽しそうに発表していました。いろいろな生き物を知っていて水族館に行ったり、テレビで見たりと様々な経験をしているのだなと感じました。先生は、もっと多くの生き物の色や形を知ることができるよう、インターネットや図鑑で調べることができるよう環境を整えていました。

潜水艦はつくるのは難しいよと先生が言うと、子どもたちは不安な様子でしたが、アルミホイルでギラギラ輝く潜水艦を見た瞬間にそんな不安は吹き飛び、やってみたいと目を輝かせていました。

どんな作品になるかが楽しみですね。

２年生は夏休みに書いた思い出絵日記の発表をしていました。

みんな夏休みにいろいろな体験をしたようで、「どこへ行ったのか」や「どんなことをしたのか」が詳しく書かれていました。また、その時の様子がよく伝わる絵もあってとてもよい絵日記となっていました。

聞いている子どもたちも「そんなところに行ったんだ。」、「私も行ったことがある。」などつぶやきながらも真剣に聞いていました。

発表する子も聞いている人の方を見て上手に発表をしていました。

２年生の図工の時間の様子です。みんなで

「ふしぎなたまご」の絵を描きました！割れたたまごから、なにが飛び出してくるのかな？

「星が飛び出てくる！」 「お花がいっぱい出てくるたまご！」 こどもたちからワクワクする声があふれていました！

自分の思いを自由に形にする、すてきな創造力がとても輝いていました！

本日、2年生の国語の授業で「みんなで話し合おう」の学習を行いました。

「もしお話の世界にいけるなら？」をテーマに、行ってみたい世界についてみんなで紹介し合いました。

ご家庭でもぜひ、「どのお話の世界に行ってみたい？」と今日の話し合いについてお話を聞いてみてください。