５年１組では、資料を読み解きながら、日本の地形や気候の特徴について学習しました。

５年３組では、社会のテストを実施しました。一生懸命資料を見ながらテストに向かう姿が印象的でした。

運動会に向けて、大玉転がしの入退場や整列、競技の練習を行いました。

「お家の人に頑張っている姿やかっこいい姿を見せたい」と熱心に取り組んでいます。

また、競技の練習を行っている時に、お友達に「頑張れ！」と応援する姿も見られ、とても素敵でした。

本日の2年生の体育の様子です。
5月の運動会に向けて、徒競走の並び方や2列・4列の並び方を確認しています。

本日の2年生の給食の様子です。
今日の給食は、カレースープスパゲティ・かぼちゃのマリネ焼き・ミニフィッシュ・パンでした。
子どもたちから大人気のカレーをはじめ、たくさんのおいしい給食で、おかわりをしてたくさんたべていました。

４年１組の社会科では「大阪府ってどんなところ？」をテーマに学習しました。自分たちが住んでいる大阪府の位置や特徴、まちの様子について調べ、日本の中でも人や物が多く集まる、にぎやかな都市であることを知りました。

４年２組の国語科では「国語辞典を使おう」の学習を行いました。言葉の意味や使い方を調べるために、国語辞典の使い方を確認し、実際に言葉を引く活動に取り組みました。国語辞典に興味津々な様子が多く見られました。

２年２組では、「２けた＋２けただけど１の位が０の場合や、たす数が１けたの場合の筆算の方法」を学習していました。

筆算の位に注意して問題を解いていました。みんなノートに〇がたくさんついていて、方法をよく理解していました。

５年生の体育の様子です。
体育の時間では、運動会に向けた競技練習に取り組んでいます。
５年生一丸となって臨む運動会。順番やバトンの渡し方を自分たちで確認し合いながら、本番に向けて気持ちを高めています。
紅白で競い、仲間を応援する声が運動場いっぱいに広がっています。

本日の2年生 図書の時間の様子です。
週に１回の図書の時間を設けています。
図書室で本を選び、図書室から借りて各教室に持っていくことができます。
２年生は好きな本を選び、選んだ本をとても静かに読んでいました。

６年生の団体演技の練習か始まりました。

６年生の子どもたちは、小学校生活最後の運動会なので、「思い出に残るようにしたい。」や「全力でがんばりたい。」という想いを口にしていました。

６年生はフラッグを使って演技をします。今日は「みんなで動きを合わせることで美しく見える」ことや「音を出すふり方をすると迫力がでる」ということを意識して練習をしました。

子どもたちは、フラッグを振ることに楽しさを感じており、すぐに上手な音の出し方を理解して振っていました。

これから練習を積み重ねて運動会で、練習の成果を発揮してくれることと思います。ホームページでは、また子どもたちの練習の様子をお伝えしていきます。ご自宅でも、子どもたちに「がんばっているねと」声かけをお願いいたします。

２０分休みに「和太鼓クラブ」と「なわとびクラブ」が練習をしていました。

「和太鼓クラブ」は息を合わせて和太鼓を打っていました。講堂前で練習をしていましたが、校舎の３階まで音が響いていました。間近で聞くと言うまでもないほど大変迫力があり、これまでたくさん練習してきたことがうかがえました。

「なわとびクラブ」も音楽のリズムに合わせて技を決めていました。写真は個人技ですが、2人で１本の縄を回して跳ぶ「2 in 1」や、一人が縄を回してほかの人を対面で跳ばせる「トラベラー」という技も練習していました。こちらもたくさん練習してきたことがうかがえる演技でした。