こんにちは。体調に変化はありませんか？
今週からはいよいよ5年生の教科書を使っての勉強が始まりましたね。課題をよく読み、困ったときは学校に連絡してきてください。
　自習を進めていくときには、自分で勉強のリズムを作り、勉強をコントロールすることがとても大切です。『わたしの時間割』の例を作ってみたので参考にして作ってみてください。
　今日からホームページでも課題を出していきます。
記念すべき1回目は算数と家庭科です。
課題を見ながら見本のようにノートに書いていきましょう。
　とてもわかりやすい動画もあるので、これも参考にすると理解が深まると思います。
算数　整数と小数のしくみ

https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=...
https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=...

解答は金曜日にホームページに出します。
写真は５年生の花壇のアブラナの様子です。

http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e...

※保護者の方へ
　本日と4月17日(金)に一斉メールを送信させていただきました。体調確認のアンケートには必ずお答えいただきますようお願いいたします。
　一斉メールを受信できていない場合は学校までご連絡ください。

　6年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　本日より、教科書を使った学習も進めていきます。しっかり学習する時間を決めて、一生懸命取り組んでほしいと思います。

　今日の学習は、
　・算数「次の学習のために」
　・理科「課題1週目ノート見本」　です。

http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e...

　今日の学習で、この上の写真にある「星のキャラクター」の名前が判明します。楽しく学習を進めてほしいと思い、先生たちで相談しながら考えました。
　間違えやすいところ、気をつけてほしいところなど、「星のキャラクター」が示してくれます。
　楽しく学習が進むといいですね。
　先週から今週にかけて、質問があると、何件か電話がありました。用件を済ませて聞くと、順調に課題を進めているとのこと。先生たちは課題が進んでいると聞いて、とても安心しました。みなさんのがんばりを聞けると力が湧いてきます。
　聞きたいことやわからないことがあれば、遠慮なく学校に電話してください。

6年生担任
西村先生、坂井先生、長原先生より

教育委員会より、令和２年度の全国学力・学習状況調査は実施し
ないとの連絡がありましたのでお知らせいたします。

http://swa.city-osaka.ed.jp/weblog/files/e56115...

　保護者の皆様やお子様にお変わりございませんか？
　今週より、先日配付のプリント課題に加え、ホームページで新しい学習を進めていきます。私たち担任一同は、「子どもたちからどんな考えが返ってくるかな」や、「どんな様子で学習するかな」など、子どもたちを想像しながら、問題や解説を考えております。
　ホームページを見ながら、一人で学習することは、まだ難しいかもしれません。新しく学習することが、わからないかもしれません。お子様が困っていましたら、一緒に考えていただけると、子どもたちも楽しく学習することができると思います。
　火曜日には、前週の問題の解答解説と新しい問題を、金曜日には、火曜日の問題の解答解説と、新しい問題を掲載する予定です。当面は３回続けて算数の『時こくと時間』を掲載します。
　学校が再開された時に、子どもたちの学びの跡である、ノートを見ることを楽しみにしております。　
　課題について、質問等ございましたら、学校にお電話ください。
　お忙しいとは存じますが、ご協力の程、よろしくお願い致します。
　
２年生担任より

http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e...

　プリントの課題は進んでいますか？
　今日から、火曜日と金曜日の週二回はホームページを使って学習を進めていきたいと思います。

（学習方法)
（１）画面を見ながら学習する。
（２）学習したことをもとに、ノートに練習問題をする。
（３）次のホームページアップの日に、答え合わせをする。
（４）まちがえたところは、解き直しをする。

　今日の学習は、国語「ローマ字の書き方」と算数「大きい数」です。
　さあ、教科書とノートを用意して、始めて見ましょう。
　わからないところがある時は、先生は学校にいますので、電話してたずねてくださいね。

4年生担任

村木先生、有馬先生、佐野先生より

http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e...