昨日が、教科書給与・クラス発表等の「配布日」の3日目でした。天候にも恵まれました。
昨日は、2年生と1年生の偶数クラスが対象でした。混乱もなくスムーズに終了しました。　
今年は，コロナウィルスの影響で、校内での一斉のクラス発表とならず、個々に対応をしましたので、一人で教室に向かう姿が印象的でした。

早くみんなと共に過ごせる日が来ることを､祈るばかりです。始業式に向けて、心も体も準備しておいてください。

教科書がお手元になく、提出物等が未回収のご家庭がございましたら、学校までご連絡ください。
よろしくお願いいたします。

文部科学省および教員委員会からの通知にもとづき、本校では本日より
各学年４名を出勤、それ以外は在宅勤務とするシフト制を導入いたしました。

従いまして、保護者のみなさまにおかれましては、担任が学校に出勤していない場合におきましても学年組織として対応させていただき、みなさまにご不便をおかけしないよう取り組んでまいりますのでご安心ください。

≪以下、通知内容≫　　　　　　　

文部科学省から令和２年４月１３日２初初企第４号「新型コロナウィルス感染症のまん延防止のための出勤者の削減について」により、出勤者の削減に取り組むよう通知がなされたことを踏まえ、臨時休業期間中の学習指導や幼児児童等の居場所の確保などの業務に支障をきたさないような体制を確保しつつ、令和２年４月１３日教委校（全）第１０号「新型コロナウィルス感染症の拡大防止に向けたテレワーク制度について」で示したテレワークでの勤務を基本とし、体調によっては年休等も活用しながら、学校園への出勤を抑制することとする。

受付の様子です。旧クラスごとに受付をすませ、新しいクラスへ向かいます。

副読本配付２日目です。昨日とはうってかわり天候に恵まれました。受付、誘導もスムーズに行うことができています。校門では管理作業員さんが距離を保つよう声かけをしており、受付の前で列になり一人ずつ受付へと進みます。子どもたちもとても冷静に対応してくれています。

休業中の課題についてお問い合わせがありましたので、皆さんにお知らせします。


〇　１３日に提出できなかった課題について
　次回の登校日で構いません。準備しておいてください。


〇　数学の課題の答えについて
　「１　文字と式」５番の答え
　　　　　⇒　解答編　１ページ目左下
　　　　　　　プリント下部から切れてしまっていて見えません。
　　　　　　　５（１）　ａ−５ｂ＝３
　　　　　　　　（２）　ｘ−４ｙ＜１　　　です。
　　　

〇　理科の課題について
　「課題」　「２年生の間に提出している宿題も」
　　　　　⇒「２年生の一年間で取り組んできた宿題」を指しています。
　　　　　　未提出のものや、まだわからないところがないか、
　　　　　　確認しておいてください。

　「先生からのアドバイス」　「次の登校日には…宿題を持ってきて」
　　　　　⇒「１３日に提出できなかった人」に向けてのアドバイスです。
　　　　　　１３日に提出できた人には持ってくる宿題はありません。