薄曇りの朝を迎えました。日中の気温は20℃近くまで上がる予報です。一雨ごとに新緑が深まり、玄関の２色のツツジが来校する方々を歓迎するかのように咲いてきました。

　先般（４月17日のホームページにて）、お知らせしました内容について、提出物等を追加しましたので、あらためて補足説明させていただきます。
　次の配付文書（緑色の字の部分）をクリックしてご確認ください。
学習課題の配付と回収について（4/23・24）

　朝から雨模様でしたが、先程から陽が射し、ここ数日のなかではとても暖かな午後となりました。コロナウィルスが猛威を振るい、まだまだ予断を許さない日々ではありますが、体調は如何でしょうか。また、先日お渡しした課題は進んで取り組めているでしょうか。
　１年生の担当教員で、今、次の課題を準備しています。今週の23日（木）と24日（金）にお渡ししますので、１年生は両日とも、９時から10時の間にお越しください。

　　　１年生　担当教員一同

　おはようございます！
　２年生のみなさん、元気に過ごしていますか？
　先生たちは、みなさんを元気に迎えられるように準備しています。生徒のみなさんに会えずさみしいですが、また笑顔で会える日を楽しみにしています！
　今週の23日（木）と24（金）の10時から11時、時間を間違えることのないように来校してくださいね。

　　　２学年所属 教職員一同

　４月23日は子ども読書の日。学校にポスターが届きました。
　この日は、子どもの読書活動についての関心と理解を深め、積極的に読書活動を行う意欲を高めるために定められました。
　この日が、「ロミオとジュリエット」や「ハムレット」の著者シェイクスピアと「ドン・キホーテ」の著者セルバンテスの命日であり、また、ユネスコが「世界・本と著作権の日」と宣言していることなどにちなんだそうです。また、スペインのカタルーニャ地方では、大切な人に本と赤いバラの花を一緒に贈るサンジョルディという習慣があります。
　臨時休業中ではありますが、子どもたちと一緒に本を読んだり、大切な人に本を贈ってみませんか？

　また、４月23日から５月12日は「こどもの読書週間」です。子どもたちにもっと本を、子どもたちにもっと本を読む場所をとの願いから、「こどもの読書週間」は1959年（昭和34年）に誕生しました。
　「出会えたね。とびっきりの1冊に。」は今年の標語です。臨時休業中ではありますが、素敵な１冊に出会いましょう。
（大阪府のＨＰを引用しました）