５年生です。
自己紹介カードを書きました。得意なことや苦手なことなど新しい学級の友だちに自分の紹介をしました。

バスケットボールが得意、キックベースが得意、計算が得意、漢字が苦手・・・。

様々な子どもたちが教室にいることで、たくさんの学びが生まれます。

個性を大切にしながら育んでいきたいと思います。

３年生です。
今日は漢字の学習と種を植えました。

「何の種を植えるの？」と聞くと、「ホウセンカとマリーゴールド！！」とわくわくしている顔で答えてくれました。
「マリーゴールドっていう歌あるねん。」といって鼻歌を歌いながら楽しそうに活動している子もいました。早く芽がでるといいですね。

３，５，６年生の登校日でした。

朝の登校時は学級を分割しているので、まばらではありますが、「おはようございます！」と元気よくあいさつする児童が多いです。こちらが声をかける前に子どもたちの方からあいさつしてくれるので、とてもうれしい気持ちになります。

別の時は発言の仕方の練習です。
「手を挙げて」「当てられるのを待つ」「名前を呼ばれたら…」と、子どもが大好きなクイズで体験させようと、担任の先生がプロジェクタを使って問題を出しました。

「飲むと怒られるジュースは？」と問いかけられて、子どもたちは…。

「炭酸！」(誰かに言われたのかな？)
「サイダー！」(惜しい)
「コーラ！」(たぶんコレが答えですね)
「お酒！」(確かに！)

その他のクイズも、１年生らしい、可愛らしい珍答？が続きました(^^♪

真新しいランドセルを背に、１年生が登校してきました。
小学校生活のルールなどについて、担任の先生と学習しました。

この時はプリント配付の練習をしていました。
自分の分を取って後ろのお友達に渡すだけでも、うまくタイミングが合わなくて床に落としそうになったり、一度にできなかったり、慣れていなくて難しそうです。
折らないと連絡袋に入らない大きさのお手紙もありました。担任の先生の「角と角を合わせて…」の説明を懸命に聞いて折っていました。
どの子も上手にできていたようで、先生に褒めてもらっていましたよ(^^)/

前半グループが登校時は霧雨のような雨が降っていたので、傘を持ってきている子もいました。広がらないようにテープで巻いて自分の場所に入れています。