６月５日
理科室の６年生は、実験をしていました。

酸素の性質を調べる実験です。
結果を記録に取り、考察します。

でも、それで終わりではありません。
「では、酸素２０％、二酸化炭素８０％の気体の中でのものの燃え方は？」
と先生から、次の課題が出ましたよ。

たくさんの予想が出ました。
これは、先生の実験を見ます。

炎はだんだん小さくなって消えました。

なぜかな？
この実験から何が分かるのかな？

理科では、予想したり考察したりすることがとても大切です。

６月５日
３年生、教室での理科の学習です。

種まきは、休業中に先生がしていたので、芽が出たところからの観察です。
丈を測ったり、葉の数を数えたり。

観察の記録を数字で表しておくのは、大切なことですね。

毎日の検温、マスクの着用にご協力いただきありがとうございます。
上記のような症状がある場合は、学校へご連絡ください。

６月１日
１年生、給食のあと。

上手にエプロンをたたんでいますね。

午後のグループのお友だちは、給食の食缶を返しに行きました。
いつも閉まっていたシャッターの向こうの給食室って、どんなところでしょう。

みんな思わず止まって、中をのぞいていました。
早く、みんなで見学に行きたいですね。

６月１日
学校が再開し、給食が始まりました。
１年生は、堀川小学校はじめての給食です。

今日からパンが一つずつ袋に入っています。
パンの袋を開け、牛乳のストローを袋から出して、こぼさずに牛乳パックにさします。

「『おさつパン』はさつまいもの入っているパンですよ。」
と先生が話すと
「お金やとおもった・・・」
と、つぶやいている一年生でした。

どのクラスも、とっても静かに給食を食べていましたよ。