５年生の理科の始めは、発芽に必要な条件のあり、なしで成長にどのような違いがあるかを調べる「比較対照実験」を行う準備をしていました。

　結果が環境に左右されることがあるので、思っていたような結果になるかどうかわかりませんが、科学の目を大切に育んでいけたらと思います。

　１年の教室から戻るときに２年生が廊下に並んでいるのが見えたので、後ろからついていくと、先週植えたミニトマトの観察をするところでした。

　鉢に植えてからまだそんなにたっていませんが、子どもたちは少しずつ大きくなっている変化をとらえ、嬉しそうでした。

１年生の教室をのぞいて見ると「国語」の学習をしていました。

絵を見て、その場に適切なあいさつの言葉を考えるお勉強です。

その次は、ひらがなの「い」と「こ」の文字を書く練習をしていました。

単に文字が書けるということだけではなく、正しい筆順で文字の形に気を付けて書くようにしていました。

　５年生も６年生と同様に、一部教科ごとに担当の先生による授業がスタートしました。

　どのクラスも先生の話を静かに聞いて学習に取り組んでいました。

　今日は、子どもたちに人気のメニューの一つ「スパゲッティ」です。

　パンにジャムもついていて、美味しく食べれたでしょうか。