今日は、図工で使う「絵の具」についてです。
学校での「絵の具の使い方」の動画をのせておくので、見て、予習をしてみましょう。


○ひっせんバケツへの水の入れ方
（ふでをあらうバケツのことです。）
○道具の置き場所
○ふでのあらい方
○パレットへの絵の具の出し方
○ふでへの水のふくませ方 など

絵の具セットを使うときの、き本てきな、ないようです。
また、絵の具のチューブから「水のようなものが出る」ことがあります。そんなときはどうすればよいかの、せつ明もあります。

さいごに、「パレットをあらうとき」は、手あらい場でできるだけ混ざつしないですむような、
かたづけ方のせつ明もあります。

さて、25日のとう校日では、絵の具セットを配ります。（2年生のときに学校で注文された方）
道具の一つ一つに、名前を書いておきましょう。
図工の時間に絵の具を使って、作品をし上げるのが楽しみです。

先日学校の花壇に植えたホウセンカ・マリーゴールド。
小さな芽が出てきました。

小さないのちがそだっています。

<5月18日のクイズのこたえ>
★　ホウセンカのたねのおおきさはどれくらいでしょうか？
　A：１ｃｍ
　B：５ｍｍ
　C：２ｍｍ

正解は・・・Cの２ｍｍでした。<教科書のどこかに書いています。かくにんしてみてね！！>

授業が始まったら、じっさいの大きさをかくにんしてみましょう！！

２１日（木）、２２日（金）の登校日に、「家庭における通信環境に関するアンケートのお願い」のプリントを配付しております。
スマートフォンやパソコン、タブレットを使用して、大阪市電子申請・オンラインアンケートでのご回答をお願いいたします。
回答ができない場合は、学校までご連絡ください。
登校日に来られない場合は、下記「家庭における通信環境に関するアンケートのお願い」をクリックし、ご回答ください。

なお、先日グーグルフォームにてお答えいただいたICT環境についてのアンケートは堀江小学校独自で行ったアンケートです。
今回のアンケートは、大阪市全体で行っているアンケートになります。
お手数をおかけしますが、ご回答よろしくお願いします。

↓
家庭における通信環境に関するアンケートのお願い

お手持ちのスマートフォンやタブレットパソコン等でQRコードを読み取っていただくと、大阪市教育委員会が作成している学習動画のページを開くことができます。

ぜひ、ご活用ください。
↓
大阪市学習動画サイトのご案内

５月２１日

第３回登校日は、短い時間でしたが、五月晴れの中で体を動かす時間を設けました。

息が上がる運動はできませんが、ストレッチなど家庭でも取り組める体操をして体をほぐしました。