６年生の算数です。
計算は繰り返して慣れることが必要かと思われますが、計算の手順やそのようにする理由を説明できることも大切です。

２年生が算数科で「１０ｃｍ」の長さのテープを作っています。
１０ｃｍの長さの見当を付け、テープを作ってみます。
長さをうまく取れたでしょうか。

もずくとオクラのネバネバが食道や胃を優しく包み込みます。
今日はどんぶりです。カレーライスとの味の違いはどうかな。
【牛乳・和風カレー丼・
　　もずくとオクラのとろり汁・ヨーグルト】

友だちと誕生日を英語で紹介しあいます。
日づけを言うときは数の数え方が少し変わるので、その確認をします。
先生が黒板に日づけの数字を書くと、すばやい反応が返ってきました。

１年生が、今日も文字の練習に励んでいます。
形をとるのがちょっと難しい「え」の字です。
ゆっくり丁寧にがんばっています。
文字の練習が終わったら、練習帳のイラストに色塗りをしました。