６月３０日（火）の授業の様子 １年
【社会】気候帯についての授業です。スクリーンには動物が写っていました。熱帯の動物かな？服装であったり、食べ物に関しても説明がありました。（１組） 【美術】色についての授業です。「色の３原色」３色が混じると黒に近くなり「光の３原色」３色が混じると白に近いという話でした。（２組） 【国語】「クジラの飲み水」という教材でした。どんな内容なのでしょうか。（４組） 【数学】平均値の求め方についての授業です。基準を決めて求める方法をしっかり理解しましょうね。どこを基準にしても答えは一緒になりますよ。（３組） ６月２９日（月）部活動仮入部
６月２９日（月）の給食
いかてんぷら フレッシュトマトのスープ煮 サワ―ソテー パン 牛乳 アプリコットジャム ６月２９日（月）授業の様子 １年生
【英語】英語の発音についての授業でした。ローマ字読み？（３組） 【数学】数の範囲について学習していました。その後は平均値の出し方を学習していました。基準を決めて平均値を出す方法です。基準を決めてする方が計算がかなり簡単になりますね。（１組） 【理科】根のつくりでは「ひげ根」「主根」「側根」という言葉が出ていました。葉のつくりでは、「網状脈」「平行脈」という言葉がでていました。特に網状脈の漢字を間違わないように注意しましょう！ ○網（あみ）×綱（つな）（４組） 【社会】世界の気候帯について、課題で調べてきたものをグループで話し合っていました。普段の机の付け方ではなく、距離をとってのグループ活動をしていました。（２組） ６月２９日（月）の授業の様子 ２年生
【理科】肺のしくみについての授業です。「肺胞」「毛細血管」のワードが出たり、酸素と二酸化酸素の出入りの説明をしていました。（４組） 【英語】未来形の授業をしていました。be going to の疑問文の答え方などをしていました。（３組） 【国語】「地球に住むことができなくなったら？」という作者の問いかけに、どのように答えていくのでしょうか。「地球に住めなくなる」というのは、今まさに直面している問題ですね。（２組） 【数学】文字を使っての証明をしていました。２桁の数を文字を使うとどう表すのでしょうか？Ｔ．Ｔで授業をおこなっているので、わからない生徒がいるとすぐに先生が駆け付けますよ！（１組） |
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