創立記念日 SINCE 1952.6.18

提出物 社会科から、新三年生に向けての連絡です

今日、多くの人の元気な姿をみれて、一安心しました。

さて、本日新三年生に配布された課題一覧の社会のところに一部訂正がありましたのでお知らせします。
課題一覧表の【1【歴史】:問題集p〜63、100〜105】となっていますが、以下のように訂正してください。
【1【歴史】:問題集p〜43、100〜105】に訂正しておいてください。
※1の数字は〇で囲まれています※

また、本日配布したプリント冊子には自己紹介カードがついていたり、自由にかけるページもあります。自宅での学習や日記など、自由に使ってください。

休業も長らく続いていますが、この期間を使って1・2年生の内容の復習をしておきましょう。
この期間の頑張りが受験の時に大きな差になります。

SNSなどで「stay home」という言葉が流行しています。不要不急の外出を避け、自宅学習やお家の手伝いなど普段できないことに取り組んでみましょう。

みなさんと一緒に社会科の学習ができる日を楽しみにしています。

健康観察、教科書、課題の配布

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 朝からあいにくの雨模様でしたが、健康観察、教科書・課題等の配布で、久しぶりに登校した生徒の皆さんの元気な姿を見てほっとしているところです。
 配布等は、本日の午後、明日の午前中も、また、14日を予備日としても設定しています。
 新たな課題での家庭学習も始まりますが、感染予防対策や健康管理もしっかりと行ってくださいね。
 本日は、ご苦労様でした。

臨時休業中の学習動画の公開について

保護者の皆様

今般の新型コロナウイルス感染症の拡大予防に向けた臨時休業にご理解、ご協力いただきありがとうございます。
この度、大阪市教育委員会より学習動画公開の案内がありました。     
学習動画を活用されるご家庭におかれましては、後日、学校ホームページの掲載や保護者メール等でお知らせするURL に、ご家庭の端末からアクセスしていただき、ご視聴ください。

大阪市教育委員会からの通知文は下記です。
臨時休業中の学習動画の公開について

PTA役員会からのお知らせ

PTA会員の皆様へ

 いつもPTA活動にご協力を賜り、誠にありがとうございます。
 さて、新型コロナウイルス感染症拡大防止により、PTAの活動を学校再開まで休止いたしております。
 学校が再開いたしましたら、ご協力の程どうぞよろしくお願いいたします。

PTA役員一同

教科書等の配布について

保護者の皆様および生徒の皆様

 学校園の臨時休業が5月6日(水)まで延長されたところではありますが、大阪市教育委員会からの指示があり、健康観察の実施、教科書・課題および健康観察表等の配布の日程が決定致しましたのでお知らせいたします。
教科書の受け取りについては、保護者の方でも構いません。
なお、学級や担任の発表は学校再開時に行う予定です。

*来校の際は、必ずマスクの着用をお願いします。
*体調等の悪い場合は、無理のないようにお願いします。

○教科書等の配布について

令和2年4月12日(日)
以下のようにできる限り密集を避けるために、原則としてクラスごとに配布する予定にしております。ご協力ください。
*2・3年生については旧クラスです。
午前の部(全学年)
1組の生徒・9:00から9:30の間
2組の生徒・9:30から10:00の間
3組の生徒・10:00から10:30の間
1年4組の生徒・10:30から11:00の間
午後の部(全学年)
1組の生徒・13:00から13:30の間
2組の生徒・13:30から14:00の間
3組の生徒・14:00から14:30の間
1年4組の生徒・14:30から15:00の間

この日は午前と午後、都合の良いほうにお越しください。

令和2年4月13日(月)
*12日(日)に取りに来られなかった方
全学年10:00〜12:00の間にお願いします。

なお、上記時間帯に取りに来られない方は、14日(火)を予備日としていますので、学校までご連絡ください。(学校TEL 6762-6556)

○注意事項
・配布場所
*出入口を分けています
1年生…南館2階廊下(正門より登校)
2年生…体育館(上町筋沿いの東門より登校)
3年生…技術室(正門より登校)


・持ち物
2・3年生 … 正カバン(教科書等をいれるためのもの)
1年生 … 正カバン、保健関連書類と生徒連絡カードを保健連絡用封筒に入れたもの
・交通手段 
生徒は徒歩で、保護者の方もできるだけご協力をお願いします。
・服装
生徒の服装は、今回は私服でも構いません。

下記に教育委員会からの通知と教育長からのメッセージを掲載しています。
「緊急事態宣言」を受けた対応について(お知らせ)
大阪市教育委員会 教育長からのメッセージ

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