いじめについて考える日。
職員室前にはこんな掲示物が！

ポーズ（心の一時停止）！

■衝動的にカッとなったときは一時停止！
　「冷静に考えよう！」
■いじめようとしている自分がいたら一時停止！
　「ん…、相手は嫌な気持ちになるんじゃないかな？やめようかな…」
■いじめを見たら一時停止！
　「見なかったことにしよう。…いや…やっぱり先生に言おう！」

ポーズ（心の一時停止）！の意識が高まれば、きっといじめは防げる。
そう思いませんか？

５年生の英語で、"I like 〜."という表現の学習を進めています。

指名された人に対して、クラスのみんなで"What 〜 do you like?" と質問し、"I like 〜."と答えます。

積極的に手を挙げて発表することができている人が多かったですね。

１年生の国語で、「ぶんをつくろう」というテーマで学習を進めています。

「ひとがあるく」
「いぬがあるく」
「いぬがとまる」
のように「○○"が"△△する」という文型を学習しています。

きっちりとノートを書くこともできていましたね。

２年生は国語の授業で、外国の小学校の様子について学習しています。

知っている国を出し合って、先生が本を見せながら様子を紹介してみんなで意見交換をしていきます。

6年生では1時間目に「いじめとは何か？」について考えました。

いじめには“被害者”“加害者”“傍観者”がいます。
それぞれの立場でどうすればよいのか？

みんなで話し合いました。