「なぜ、そうじをするのでしょう？」そんな問いかけから始まった家庭科の学習。6年生では、今「クリーン大作戦」とゆうことで、そうじの手順をまとめています。生活体験から考えられることや「たぶんこうだろう」と思われる意見が活発に出ました。作戦は無事成功するのでしょうか。楽しみです。

　今3年生の国語は、「メモを取りながら話を聞こう」を学習しています。大事なことを聞き落とさずに話を聞くことは大切なことです。どうしたらよいのか。一生懸命に先生の話を聞き、学習に集中していました。

入学式で上級生から心温まるお祝いメッセージをもらった1年生の児童が、２〜6年生のお兄さん、お姉さんへ、「感謝の言葉」を考えました。それをカードに書いて掲示板に張り出しました。習ったばかりのひらがなで、一人一人一生懸命に書きました。

７月６日（月）
　講堂で、跳び箱やフラフープを使った運動をしました。

７月６日（月）
　折り紙を使って、くるくる回るおもちゃを作りました。