６月１８日（木）、２年生は国語科の学習で、教材文「名前を　見て　ちょうだい」を読み、第２場面のえっちゃんのようすを確かめました。「こら、ぼうし、まてえ。」
と言ったえっちゃんの気持ちを考えることで、子どもたちの学習前の音読と学習後の音読も大きく変わりました。

　昨日６月１７日（水）の給食メニューは、「和風カレー丼、もずくとオクラのとろり汁、ヨーグルト、牛乳」でした。もずくとオクラのとろりとした食感を味わいながらいただきました。

　６月１６日（火）、５年生の算数科では、整数や小数で，それぞれの位の数字が表す意味と数のしくみを学びました。
　例えば、３７７６は、１０００が３個と１００が７個と１０が７個と６が１個なので、
　　３７７６＝１０００×３＋１００×７＋１０×７＋１×６
というふうに表せます。

　昨日６月１６日（火）の給食のメニューは、「ごはん、鶏肉のおろしじょうゆかけ、みそ汁、野菜いため、牛乳」でした。
　ごはんは、今年度の給食で初めて登場しました。鶏肉は、おろしじょうゆがかかっていました。あっさりとして食べやすくおいしかったです。

　６月１６日（火）、４年生はフェースシールドをつけて、グループ学習（活動）をしました。
語科の「漢字辞典の使い方」の学習では、漢字辞典の仕組みと三種類の索引の使い方を知り，漢字を調べました。
　学級活動では、各係で集まり、クラスみんなのためにどのような仕事するのか、計画を立てました。