５年生が家庭科でエプロン作りに挑戦しています。
ミシンを初めて使います。今日は初めて使うミシン操作の練習もしていました。

「あきようきのへんしん」
家から持ってきた、ペットボトルや瓶、缶、発泡スチロールトレーなど、空き容器に色付けした紙粘土を貼り付けていきます。
最初の空き容器にからは想像もつかないような作品に変身していきます。完成が楽しみです。

２年生が育てている「オクラ」「エダマメ」「ミニトマト」の実がずいぶん育っています。
今日は、観察記録を書いたり、写真を撮ったり、実を収穫したりしました。

７月８日（水）午前７時の時点で、大阪市において、 「暴風警報」「暴風雪警報」又は「特別警報」、生野区のいずれかの地域においての河川氾濫の避難準備・高齢者等避難開始、避難勧告又は避難指示（緊急）の「避難勧告等」の発令はありませんので、通常通りの登校となります。
ただし、登校の際には十分注意するようお声かけください。

「植物が通った水はどこを通っているのか」
植物が水を取り入れる仕組みについての疑問を解決するために、セロリとニンジンを使って実験しました。水を取り入れた跡が見えるように色水を使うと、セロリもニンジンも色水の色に染まります。
子ども達は、拡大鏡も使いながらよく観察して、水を通す管があることを発見しました。