タブレット端末にはたくさんの学習用アプリが入っています。
　４年生がその中の一つを使って、担任の先生の似顔絵を作成していました。それぞれが各機能を使いながら、楽しそうに活動していました。

　５年生が図工の時間に製作した作品です。
　くつは以前にも紹介しましたが、「くつへの思い」を書き表し、完成しています。
　一方の蜘蛛の巣は、カラフルに色付けされた「美しい蜘蛛の巣」ができあがっています。どちらも力作ぞろいです！

　今日は５年生が避難経路を確認しました。
　火災想定であること、出火元や、避難の方法、火災を広げないためにできることなどを学び、体育館へ移動しました。
　１組は３階、２組は２階、それぞれの渡り廊下を通って体育館へ移動です。静かに口元をタオルで押さえながら、避難する様子からは高学年の素晴らしさが感じられました。

　６年生の教室。いすとりゲーム。音楽流れる間のディスタンスを保って歩く子どもたち。音楽が止まると、いすめがけてＧＯ！
　楽しそうでした！！

　昨日の給食は「こくとうパン（小さいパン）・牛乳・ポークトマトスパゲッティ・グリーンアスパラガスのサラダ・発酵乳」でした。
　スパゲッティは、おしゃれ―な味でした。おいしかったです！！
　子どもたちの中には、発酵乳が飲むものだと思っていなかった子もいたようで、驚いていました。飲むヨーグルトのイメージですね。