5年 いじめを考える日
全校朝会の「いじめを考える日」の講話のあと、学級でも道徳科で公正・公平・社会正義について学習し、考えを交流しました。 授業のはじめにお笑い芸人の体験談の読み聞かせを行いました。子どもたちは、真剣に聞き入っていました。 「名前のない手紙」の道徳教材の学習でも、場面ごとの登場人物の気持ちの変化を自分自身に引き寄せ、活発に意見や考えを発表できました。 2年生 図画工作
7月6日
「うちゅうであそぼう」がテーマの作品づくりに取り組んでいます。 子どもたちの自由な発想で思いを表現することをねらいにしています。 自分に宇宙服を着せて、自由なポーズを考えていました。 出来上がりが楽しみです。 
５年 クラス遊び
昼休みに遊び係がiPadで作成した「これは何でしょう。」「これは誰でしょう。」ゲームを学級みんなで楽しみました。 コロナウィルスで遊びが制限される中、各学級では、子どもたちが工夫して楽しいひと時を演出しています。 Teams活用研修
双方向通信が可能な会議アプリケーションのTeamsについて、その活用方法を考える研修会を行いました。
Teamsは、オンラインでチャットやビデオ通話ができますが、そうした機能を活かしてこれからどのような教育活動ができるのかを考え、意見を出し合いました。 すぐに実現できそうなものから、まだまだ先になりそうなものまでたくさんの意見が出て、夢のある前向きな研修内容となりました。 
地域班活動
２時間目に地域班活動をしました。
今年度初めての顔合わせです。 １年生は６年生がお迎えに、その他の学年は自分で各教室に行きました。 どの学年も、廊下の右側を通って静かに移動しています。 班ごとに分かれたら、班長・副班長を中心に、班のメンバー確認や通学路の確認をしました。 
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