校訓「健康 思考 実行」〜3つのことばが揃い関係し合う 未来を創造できる実行力を生み出す〜

親から子への特徴の伝わり方 〜 9年生

9年生の理科で、遺伝について学習を進めています。

優性形質や劣性形質など、メンデルの法則について基本事項の確認を進めていきます。
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角と角度〜4年生

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今日から「角と角度」の単元に入りました。
習熟度別のクラスに分かれて、それぞれ学習を進めていきます。
子どもたちは、初めて使う分度器に興味津々です!

速さ、道のり、時間の関係を考えよう 〜 8年生

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8年生の数学で、連立方程式の利用の学習を進めています。

今日は「速さ、道のり、時間の関係」を考え、連立方程式を利用して答えを導き出します。非常に難しい内容でしたが、しっかりと話を聞いて問題を解くことができていましたね。
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銅線の巻き方と磁石の強さを調べよう 〜 6年生

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6年生の理科で、電流を流したときに銅線の巻き方と磁石の強さがどのように変化するのかを学習しています。

先生が実演し、代表児童が実験の手伝いをして結果を確認していきます。
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指使いを覚えよう 〜 4年生

4年生の音楽で、リコーダーの指使いの学習をしています。

指使いを全体で確認して、しっかりと音が出ているか一人ずつ先生が確認して回ります。この後、『走れ、シベリア鉄道』のリコーダーでの演奏に挑戦です。
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