上と中が友達と話している様子で、
下が歴史カードでトランプをしているところです。

音楽の授業では、「旋律づくり」をしました。自分が作った旋律を先生に弾いてもらい嬉しそうでした。

雨の日が続き、体を動かす機会がめっきり減っています。子ども達は、雨の日の休み時間をどのように過ごしているのでしょうか。６年１組の休み時間を覗いてみると、本を読む子、色塗りをしている子、友達と話しをする子、歴史カードでトランプをする子達も発見しました。それぞれ楽しんでいる様子でした。

分数÷分数のテストをしました。約分忘れや単位記入忘れなどのケアレスミスをなくすように見直しをするように声をかけています。しっかりできたかな？

　図工のようすです。
　ザリガニをよく見て、細かいところも丁寧に描きました。