５年生の算数では、三角形、四角形の角の大きさを求める学習をしていました。

　三角形の角の和は180度、四角形の角の和は360度ということを元にして、わからないところの角の大きさを求める練習問題でした。

　わかっているところの角の大きさを引いていけばすぐに答えがでる問題と計算して出した角の大きさを使ってもう一歩考えを使わないといけない問題もあり、子どもたちは真剣に考えていました。

　１年生の体育で、４列での並び方を練習していました。

　先生が２列から４列といったときに、さっと４列になる動き、バラバラの状態から４列で集合する動きをしていました。

　何度か繰り返して子どもたちがしっかりと身につけることができるようにとしていたところ、急に雨が降り出して残念ながらそこまでとなりました。

　今、２年生では学校の教室の場所を書いた地図づくりをしています。

　１年生への学校紹介に使うためのものだそうです。

　３〜４人で校舎内をまわり、場所を確認して書き込んでいました。

　昨日、６年生の体育で５０ｍ走のタイムを測定していました。

　今の自分のタイムを覚えておいて、また来年中学校で測定することがあればどれだけタイムが伸びたかを実感できますね。

　音楽室から楽器の音色が聞こえてきたので、音楽室に行ってみました。

　４年生が演奏の練習に取り組んでいました。

　同じところを何度も繰り返し、繰り返し練習し、少しずつ上手く音が出せるようになってきました。