６年の教室の様子をのぞいてみました。今はまだ学級の人数が半分なので、座席の間隔をあけて学習活動を行っています。

　授業が再開して２週間めになりますが、子どもたちも授業の感覚を少しずつ取り戻してきているように思います。

　算数では、立体の展開図を厚紙に描き、それを切り取って思っていたとおりの立体ができるかどうか、算数的な活動を取り入れて「考える」、「確かめる」作業を行っていました。

5月28日

　今日の3年生は、算数「かけ算では、かけられる数やかける数を分けて計算しても、答えは同じになる」の学習をしました。７×８で「かけられる数」はどっちだったかな？？今まで習ったことを思い出しながら考え、答えを求めることができました。また、ノートに書くことにも慣れてきた子も増え、黒板の字をノートに書き始めてから書き終える時間が短くなってきました。

　新出漢字は「意、味、漢、開」を学習しました。丁寧な字を書くために、背筋を伸ばし、鉛筆をゆっくり動かして漢字を書いている子がたくさんいました。

　来週の登校は６月１日（月）です。詳細は本日配布の手紙をご覧ください。

　それでは、元気に登校よろしくお願いいたします(^^)/

注）登校時の気温のが高くなってきております。マスクをしているとのどが渇いていることがあまり感じられないことがあります。熱中症には十分気を付けてください。また、必ず水筒をもたせてください。よろしくお願いいたします。

２年生の教室では２けた＋２けたの計算で、十の位に１繰り上がるひっ算の仕方の学習でした。
　一の位の計算で十の位に繰り上がった１をどこに書くか、十の位の計算はどうなるかということを確認しながら学習をした後は、計算練習をして反復して行い、技能の定着を図っていました。
　４年生の教室は、理科の学習を行っていました。教科書の最初の学習は、春の自然なのですが、季節はすでに初夏を迎えています。そこで、ＮＨＫの映像等をつかって子どもたちに視覚的に春の自然をとらえることができるよう授業を工夫していました。

　今は、学習するときに教室に３分の１の人数しかいないからか、子どもたちは先生の話をよく聞いて学習に取り組んでいて、さすが南港桜の子どもたちです。

５月２６日

　３年生は１時間集中して学習に取り組むことができました。

　算数では「３つの数をかけるときは、計算するじゅんじょをかえてかけても、答えは同じになる」学習をしました。

　２つのかけ算の式を１つの式にあらわすことがむずかしかったので、みんな頑張って考えていました。

　新出漢字は「岸、館、習」を学習しました。良い姿勢で丁寧に字を書くように頑張っていました。
　
　明日もみんなの笑顔をみれること楽しみにしています。

　今日は６年生の後半グループの人たちにとって、教科担当制での授業を受ける初日となりました。

　昨日と同じで学習内容は、５年の教材で臨時休業となったために未習だった部分を扱っていました。

　効率的に授業を進めていくために、４月に家庭学習課題としていたプリントと関連させて授業を行っていました。

　これからも、学校での授業だけでなく、家庭学習と組み合わせながら計画立てて授業を進めていくことが必要となってくるのではと思っています。