教室をのぞくと…
これは…手を後ろに組んでストレッチ……ではなく、「早く走るためのコツ」を伝授してもらっていました。
位置について、「よーい」のときに体重を前足にかけられていると、良いスタートダッシュができるそうです！
次回の活かしたい！と、子どもたちはやる気満々でした。


一方では、何やら理科の実験中…
「ものが燃えるしくみ」の学習です。
実際に見たり、体験したりすることで学びも深まります。
この日は、ろうそくの火をビンの中に入れるとどうなるかの実験でした。予想も立て、子どもたちは実験の結果に興味津々です！

たくさんの先生との学びはとても楽しそうです！

6年生　家庭科の学習です。
どんなところに汚れがたまりやすいのかを調べました。
毎日掃除をしていますが、校内には汚れがたくさん……
改めて、掃除の大切さを確認できました。

次回からは、掃除の万能アイテム！「ぞうきん」をミシンで作ります！

　５年生の算数では、三角形、四角形の角の大きさを求める学習をしていました。

　三角形の角の和は180度、四角形の角の和は360度ということを元にして、わからないところの角の大きさを求める練習問題でした。

　わかっているところの角の大きさを引いていけばすぐに答えがでる問題と計算して出した角の大きさを使ってもう一歩考えを使わないといけない問題もあり、子どもたちは真剣に考えていました。

　１年生の体育で、４列での並び方を練習していました。

　先生が２列から４列といったときに、さっと４列になる動き、バラバラの状態から４列で集合する動きをしていました。

　何度か繰り返して子どもたちがしっかりと身につけることができるようにとしていたところ、急に雨が降り出して残念ながらそこまでとなりました。

　今、２年生では学校の教室の場所を書いた地図づくりをしています。

　１年生への学校紹介に使うためのものだそうです。

　３〜４人で校舎内をまわり、場所を確認して書き込んでいました。