4年生の教室後ろの掲示物です。

言われると元気がでる言葉、うれしい気持ちになる言葉（フワフワ言葉ということもあります。）などを掲示しています。

教室内にこのような言葉が飛び交う学級はあたたかいですね。

地形や気候について学んでいます。

写真を見比べてわかることを話し合っています。

「沖縄は暑いねんで。」
「北海道は雪が多い。」

子どもたちから意見がたくさん出ていました。

姿勢の「グーペタピン」
鉛筆の持ち方の「くじゃく法」

姿勢と鉛筆の持ち方を意識しながら、書くのが上達してきました。
線からはみ出さないように、丁寧に取り組んでいました。

毎日、続けていこうと思います！

お家でも、ものを書く時に「姿勢は？」「鉛筆の持ち方は？」とお声がけいただけると身に付きやすいです。
よろしくお願いいたします。

漢字の学習です。

読み方だけでなく、部首や成り立ちも学習しています。

すぐにえんぴつを持ってドリルに書くのではなく、「指書き」「空書き」等の活動を通して、イメージを大切にしながら繰り返し練習しています。

スコップを使う、水を流す、足で踏み固める、手のひらで転がす、子どもたちの柔軟な発想がつぎつぎと溢れ出てきます。

みんなとても楽しそうに活動していました。

学年２２名が一緒になって遊ぶ姿は微笑ましいですね。