楽しいクラスって、どんなクラスだろうか？
きっと思い浮かぶのは、「笑顔いっぱいのクラス」「笑いがいっぱいのクラス」、そういう人が多いんじゃないかな。校長先生も大賛成。いつも笑顔がいっぱいの教室。最高です。でも、大事なことは、どんなことで笑っているか、ということなのです。

笑ってはいけないことがあります。
○人の死や病気　○人の顔つきや体つき　○持ち物や趣味
○成績や記録や作品の出来栄え　○失敗や不得意

もちろん、笑いがふさわしいこともあります。
○困難を乗り切った時　○仲間と力を合わせることができた時
○すばらしい「もの」や「こと」に出会えた時　○心と心が通い合った時

知っていてほしいのです。私たちの身の回りには笑ったりしてはいけないことや、笑ったりしてはいけない場面があるということを。そしてもちろん、笑顔がこぼれるようなことや、笑顔がこぼれるような場面があるということも。ヘラヘラ、ゲラゲラ、笑い転げるクラスのことを、決して楽しいクラスとは言わないということを。
ぜひ、そのことを頭に入れて、毎日クラスみんなが気持ちよく過ごせるように、一人一人が考えていってほしい。長吉南小学校が、よい笑いでいっぱいになるようにしていこう。

今日の放送朝礼で、このような話をしました。


「笑い」と「差別」は隣り合わせであるということ。
笑いには、もっと敏感にならなくてはならないということ。
いじめは、笑いながらエスカレートする。だから笑いは怖いのだということ。
これらのことは、子どもたちだけでなく、私たちも気をつけていかなくてはならないことです。子どもたちは、未熟です。純粋です。それゆえに、ストップがかからないことがあるかもしれません。私たち大人がアンテナを高く張り、見守っていきたいと考えています。

学校では、今週、各学年の実態に応じて「いじめ」について考えていきます。ご家庭でも、何か少しでも話題にしていただけたらありがたいです。よろしくお願いします。

　５年生の廊下にある顕微鏡。
　中をのぞくと・・・
　これは、いったいなんだ？？（上の写真）
　
　そして３年生の廊下にある顕微鏡の中をのぞくと、新たなものが・・・
　これは、いったいなんなんだ？？（下の２枚の写真）

　３時間目の学習のようすです。
　１組は図工で色えんぴつやハサミを使って、２組は生活科でタブレットを使って、一人一人が一生懸命に学習に取り組んでいました。

　１週間がはじまりの月曜日。
　読んで、書いて、計算して、発表して、回して、跳んで…、どのクラスもがんばっていました！

　５年生の算数は分割して学習をすすめています。
　今日は、「どんな式になるか考えよう」をめあてに、小数のかけ算の学習に取り組んでいました。うっかりミスがないように小数点に気をつけていこう。